试讲内容及评分标准

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1、试讲内容及评分标准教学目标（6分）1.教学目标完整（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面）符合大纲要求（3分）2.教学目标符合教学实际（3分）教材处理（6分）1.依据学生实际、灵活处理教材（2分）2.教材重、难点突出，详略得当（2分）3.深广度适宜（2分）教学结构（6分）1.结构展开符合学生认识规律（2分）2.结构完整，重视过程（2分）3.程序合理，过渡顺当（2分）教学方法（14分）1.是师生交往、合作，共同发展的互动过程（3分）2.能激发学生的学习兴趣，让学生在愉快中学习（2分）3.能培养学生的独立性、自主性、引导学生质疑、探究、实践（3分）4.能尊重学生

2、的人格，关心学生的个体差异，满足不同程度学生的需要（2分）5.能创设有利于学生主动参与相互合作探究的教学环境（2分）6.恰当运用现代化技术教育手段（2分）教学基本功（10分）1.语言准确、生动（2.5分）2.板书简明、规范（2.5分）3.实验操作熟练、准确（2.5分）4.教学组织得法（2.5分）教学态度（6分）1.仪表端庄（1分）2.教态亲切、自然（1分）3.相互尊重（2分）4.真情互动（2分）教学效果（12分）1.学生主动参与（4分）2.师生交流充分（4分）3.教学目标落实（4分）          教师应聘试讲注意事项一、妆容，服饰。 要知道您应聘的是教师这个行业

3、，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。   1．化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。   2．服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。   3．妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。   总之，女教师要给人感觉既典雅，又平易近人；男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。   二、进入试讲地点。   1．如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。注意，从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候，所以您走路

4、一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度，给专家的第一印象就十分不好。   2．如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌，进门先打招呼。例如，各位专家好等。   三、自我介绍   即使招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。   自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。   四、试讲。   1．首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。   例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。   

5、2．普通话。   —定要用普通话。如果你一开口就是乡土话，那么您在这时已经被Pass了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。(特别是对于语文科目)   3．音量。   音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。   4．音调。      语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。   5．语速。   语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快地讲，好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些

6、什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。   6．仪态。抬头挺胸、目视前方，双手可便意放在身体的两侧。也可放在讲台上，腿不要乱抖动，目光要时而环视讲台之下，与学生或专家有眼神的交流。   7．板书。   粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外，板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要兼顾到左右的学生。   8．多媒体的应用。   熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接，否则会给人讲课中断的感觉。   多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。   多媒体也不能乱用。不要把多

7、媒体做得花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。   9．课件的选择。      选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势(自己最熟悉的)，又要有代表性(课的高潮部分)。让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。   课件的制作。制作要有特色，适当穿插漫画，照片，图表，还要注意背景音乐的应用。   10．授课。   授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。   授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。   11．说课。   授课完毕，下一环节就是说课。如果专家没有要求你下面进行