电大2071《美学与美育》国家开放大学历届试题电大2019年1月(含答案)

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1、试卷代号:2071座位号OJ国家开放大学(中央广播电视大学)2018年秋季学期"开放专科"期末考试美学与美育试题(开卷)2019年1月

2、题号

3、一

4、二

5、三

6、四

7、总分

8、

9、分数一、单项选择题(选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。每题4分，共16分)1.((谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家()。A.王国维B.朱光潜c.宗白华D.蔡仪2.几何形是下列哪种文化的形式美选择?()A.西方文化B.印度文化c.中国文化D.伊斯兰文化3.提出"原本性音乐教育"理念和方法的奥尔夫是哪国人?()A.

10、德国B.美国c.英国D.奥地利4.教师的教学艺术融汇着自身的()。A.思想修养人格特征情感经验B.知识修养品德修养人格特征c.知识修养人格特征情感经验D.知识修养品德修养情感经验102提醒：电大资源网已将该科目2010年到2019年1月的历届试题整合、汇总、去重复、按字母排版，形成题库，方便大家复习二、判断正误，并简述理由(每题15分，共30分)5.雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。6.古典性文化就是古代人创造的审美文化。三、简答题{答对要点即可，不必展开论述。每题1

11、5分，共30分}7.为什么说符号实践是美得以显现的场所?8.如何理解美育的具体特征?四、综合论述题(从理论与实际相结合的角度论述问题。24分)9.艺术创作过程包括哪些主要环节?举例论述审美体验在艺术创造活动过程中与艺术的关系。103提醒：电大资源网已将该科目2010年到2019年1月的历届试题整合、汇总、去重复、按字母排版，形成题库，方便大家复习试卷代号:2071国家开放大学(中央广播电视大学)2018年秋季学期"开放专科"期末考试美学与美育试题答案及评分标准(开卷)(供参考)2019年1月一、单项选

12、择题{选出正确的答案，并将字母填在题后括号内。每题4分，共16分)1.B2.D3.A4.C二、判断正误，并简述理由(每题15分，共30分)5.雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。答:错。(3分)造型艺术虽然是一种静态艺术，难以再现事物的运动发展全过程，但却可以选择、提炼、捕捉事物动态过程中最有意味的瞬间，用特定的艺术符号将其固定下来"寓动于静"，以"瞬间"表现"永恒"(12分)共15分。6.古典性文化就是古代人创造的审美文化。答:错。(3分)因为这样的理解忽略了对古典性

13、的动态性描绘。古典性文化一方面是由过去的人们创造的审美文化，也就是古代人创造的审美文化，另一个重要方面是，古典性文化还以"传统"的形式存在于当前的审美文化之中，它们不是由过去的人们创造的过时的文化，而是作为经典范本在当前审美文化中存在。这样理解，方不至于失之片面。(12分)共15分。三、简答题(答对要点即可，不必展开论述。每题15分，共30分)7.为什么说符号实践是美得以显现的场所?答:第一，创造何使用符号是人类与动物的根本区别;(3分)第二，创造和使用符号是人类实践的基本内容;(4分)第三，人类通过

14、符号表现其实践的"有意识"性和"自由自觉"性;(4分)第四，人类所创造和欣赏的美，必定存在于具体可感的符号系统中。(4分)共15分。104提醒：电大资源网已将该科目2010年到2019年1月的历届试题整合、汇总、去重复、按字母排版，形成题库，方便大家复习8.如何理解美育的具体特征?答:美育的具体特征是趣味性、感染性和多样性。这三个方面的特征，共同形成了美育作为一种教育方法的独特形态。(6分)美育的趣味性，是指美育的实施手段是以美的形象吸引人，其过程不是严肃的而是伴随个人趣味的激发和满足。(3分)美育的

15、感染性，是指美育不是以理服人而是以情感人。(3分)美育的多样性，是指从运作方式来看，美育在时空上灵活自由，在个体针对性上显现差异的特性。(3分)共15分。四、综合论述题{从理论与实际相结合的角度论述问题。24分)9.艺术创作过程包括哪些主要环节?举例论述审美体验在艺术创造活动过程中与艺术的关系。答:艺术创造过程一般分为互相关联、渐层推进的三个主要环节:兴发阶段、构思阶段和物化阶段。审美体验既是艺术创造活动的起点，又是贯穿整个过程的创造性动力因素。(5分)第一，审美体验是艺术兴发的根本动力。艺术兴发不是

16、什么神秘力量的作用，而是审美体验酝酿而导致的精神爆发效应。"为什么我的眼中常含泪水?因为我对这土地爱得深沉"诗人艾青的诗句生动地表明是对祖国眷念的情感体验、深沉的忧患意识的长期积聚和酝酿，激活了诗人诗歌创作的欲望和激情。(5分)第二，审美体验是艺术构思的内在逻辑。艺术构思是主体在丰富体验的基础上，把客观物象变为审美意象的过程。艺术家深刻的丰富体验给艺术构思所带来的不仅是丰富的材料，最重要的是赋予艺术构思以内在的逻辑。这种艺术创造的特定逻辑就是审美体验的逻