社团兴趣小组精彩活动计划清单表、精彩活动记录簿表(样表)

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1、实用文档社团兴趣小组活动记录（2014—2015学年度第一学期）学校：刘村张店联小小组名称：象棋辅导教师：刘建法王明亮2014年9月（中国象棋）社团参加学生名单文案大全实用文档中国象棋成员名单序号姓名性别所在班级职务备注1王业阳男二年级社团长2崔帅男五年级副团长3杜光礼男二年级成员4刘艺新男二年级成员5孙文硕男三年级成员6李文帅男四年级成员7陈鹏雷男五年级成员8王业存男五年级成员9女六年级成员10女六年级成员11男成员12成员13成员14成员15成员16成员17成员18成员19成员20成员文案大全实用文档社团活动计划指导思想：棋类是中华

2、民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生计划、分析、逻辑思维能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动提高少年儿童对棋类的兴趣，为推动中华民族的棋类事业奠定基础。为提高社团成员对棋类的了解、对棋类活动的兴趣以及有效地提高社团成员的技能水平，特制定以下发展计划。目的要求：1.利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行对抗，这将有利于调动小学生潜在能力。2.通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。3.棋类运动是各种矛盾在辩

3、证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。4.通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。文案大全实用文档训练重点（训练内容）：让学生了解象棋的常见基本杀法:1、双炮、双炮兵(卒)攻杀类;2、双马、双马兵(卒)攻杀类;3、马炮、马炮兵(卒)攻杀类;4、炮双马兵(卒)攻杀类;5、马双炮兵(卒)攻杀类;6、双马双炮兵(卒)攻杀类;7、车马、车马兵(卒)攻杀类;8、车炮、车炮兵(卒)攻杀类;9、车双马兵(卒)攻杀类;10、车双炮兵(卒)攻杀类

4、辅导措施：1、利用磁性黑板和磁性象棋，让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下期过程中，内容相互穿插，对不同层次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多，而且学生的水平参差不齐，经过测试，把学生按水平分成几个等次，根据等次制定相应的教学计划和教学内容，教以下棋过程中的方法和技巧，并且进行“传、帮、带”的教与学，以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。2.发展特长，组建棋类兴趣小组。3.教学方法:以兴趣为基础,以直观为手段,在教师有计划的教学、指导下,以学生多实践为主。4.选优拔尖，成立校级各棋类代表队。为了保证校队水平的提高，除了本校的正

5、常训练外，还经常聘请校外的一些知名的棋手来校进行专门辅导与教学比赛。文案大全实用文档社团活动计划表：周次活动内容训练重点教具准备备注1棋始教育2第1课：侧面虎杀法3第2课：一兵对将殘局4第3课：一马胜一士殘局5机动6第4课：一马对一象殘局7第5课：顺手炮开局8第6课：列手炮开局9第7课:挂角马杀法10第8课：立马车杀法11第9课：双杯献酒杀法12第10课：炮仕胜一象残局13第11课：炮仕胜双仕残局14第12课：一车胜双仕残局15第13课：一车胜双象残局16第14课：中炮对屏风马开局17第15课：中炮对反宫马开局18第16课：象棋大师对局

6、赏析19第17课：常用术语:将、杀、捉20学生学业评价(期末考查)文案大全实用文档活动记录周次1应到人数8实到人数8缺席原因无活动内容中国象棋活动过程记录简单介绍中国象棋和象棋规则；认识棋盘和棋子；讲解各棋子的走法及要求。见照片。文案大全实用文档活动效果活动记录周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录文案大全实用文档活动效果活动记录周次应到人数实到人数缺席原因活动内容文案大全实用文档活动过程记录活动效果活动记录周次应到人数实到人数缺席原因文案大全实用文档活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席

7、原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应

8、到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动效果活动记录文案大全实用文档周次应到人数实到人数缺席原因活动内容活动过程记录活动