诵读社团精彩活动记录簿表

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1、实用文档先于学校诵读社团活动计划《弟子规》，教学生孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等基本的生活规范。前12周，为了培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在

2、发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。后八周，诵读《弟子规》，教学生孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等基本的生活规范。《三字经》，教学生懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做，让学生懂得感恩，学会感恩，能流利地朗读和背诵三字经，了解同学之间互相谦让可以增进团结，并懂得勤奋学习的道理。每周一节诵读，中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典

3、，接受传统文化和人文精神熏陶。加强学生思想道德建设。通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。2017.2文案大全实用文档先于学校诵读社团活动安排活动时间：周三第三节课周次内容活动目的1春之歌通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。加强学生思想道德建设。通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其

4、智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。2神奇的书3用目光倾听4种子的梦5囚歌6活见鬼7弟子规8弟子规9三字经教学生懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做，让学生懂得感恩，学会感恩，能流利地朗读和背诵《弟子规》《三字经》，了解同学之间互相谦让可以增进团结，并懂得勤奋学习的道理。10三字经11夏之韵12叶公好龙13绕口令练习14朗读比赛指导15朗读比赛16期末考试文案大全实用文档先于小学诵读活动记录表时间2017.2.22地点六年级教室主持人石玉金参加人员社团全体师生活动主题春之歌活动过程及内容一、激趣导入诵读

5、古代经典诗句不仅能丰富我们的知识，还能开阔我们的视野，陶冶我们的情操。从小学到现在，我们已经背诵了不少与四季有关的古诗。今天我们先来回顾描写春天的古诗。二、指名说描写春天的诗句白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”；是早春的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；是“野火烧不尽，春风吹又生。”的春草 ；是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的春风 ；是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”的春雨 ；是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”的春鸟 ；是“等闲识得东风面，万

6、紫千红总是春。”的春日 三、出示本次诵读的内容《钱塘湖春行》 （唐 白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、师范读，指导学生划出节奏，并自读。2、指名读，分男女生读。3、介绍全诗的背景，了解诗的大意。4、有感情地诵读全诗。效果文案大全实用文档先于小学诵读活动记录表时间2017.3.1地点六年级教室主持人石玉金参加人员社团全体学生活动主题“经典诵读”神奇的书活动过程及内容1、老师出示诵读内容《神奇的书》没

7、有一艘非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地；也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；即令你一贫如洗，，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！2、指导学生诵读。3、学生练习。4、生生诵读，师生诵读。5、集体诵读。文案大全实用文档先于小学诵读活动记录表时间2017.3.8地点六年级教室主持人石玉金参加人员社团全体学生活动主题经典诵读“用目光倾听”活动过程及内容一、创设情境。二、初读感知。三、读中感悟。学生范读课文，教师引导

8、学生掌握本课体裁为儿童诗。读中思考“怎样用目光倾听？”是提高写作的一种方法，从而理解课文。学生配乐朗读第三小节，感受“目光”传送的是真诚，友情等。让学生体会到与人交往要拥有真诚、善意、信任等这些像春天一样温暖人心的宝贵东西，进一步说明“用目光倾听”的重要性。配乐整体朗读诗歌感受诗歌的韵味体会诗歌中蕴藏的感情基因。9．同桌之间交流在课中的阅读收获。效果文案大全实用文档先于小学诵读活动记录表时间2017.3.15地点六年级教室主持人石玉金参加人