“创新杯”第五届全国未来飞行器设计大赛

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1、未来飞行器设计大赛——辅导讲座航空学院柏昕一、航空学院未来飞行器设计大赛二、“创新杯”第五届全国未来飞行器设计大赛三、回顾前四届未来飞行器设计大赛四、无人机简介五、我国无人机发展现状六、世界无人机发展现状七、未来飞行器设计大赛作品中应注意的几个问题一、航空学院未来飞行器设计大赛比赛题目:无人机的新概念设计关于举办未来飞行器设计大赛的通知为了促进航空科技创新,普及航空科技知识,营造良好的航空文化氛围,激发航空专业学生的创作热情,加深学生对航空科技知识的理解,增强学生的实践创新能力,学院决定举办未来飞行器设计大赛。本次大赛的获奖作品将代表学校参加全国

2、第五届“创新杯--全国未来飞行器设计大赛”。现将有关事项通知如下:一、参赛对象航空学院09级、10级、11级全体学生。二、报名时间及方式1.报名时间:3月21日—3月30日2.报名方式:以个人、团队(5人或以下)形式参加均可,报名学生按要求填写好《未来飞行器设计大赛报名表》,发送到邮箱:331529503@qq.com3.联系人:郑腾飞同学13750036968(696968)林丽萍同学13750030128(690128)三、设计内容本次大赛侧重无人机的新概念设计,构想未来人类对无人机的需求,并基于需求分析描述设计方案的任务目标,展望它的应用前

3、景。结合自身所学知识,发挥无限的想象力,从外型设计、总体布局、推进系统、起降性能、操作包线、操纵系统、飞行器主要几何尺寸等方面完成无人机的总体概念性设计,最后以设计图和文字报告来表现。四、比赛规则及奖项设置1.参赛作品由设计图和设计报告两部分构成。设计图为彩色,包含飞行器的外型效果图;飞行器简要三视图;体内布局图等。设计报告字数原则上不超过4000字;只需提供作品电子版,设计报告为word格式,设计图为jpg格式,规格统一为A3或B3纸,通过网络或光盘提交。提交的设计图和设计报告中均不得出现作者的个人相关信息,否则视作品无效;2.请参赛者于5月3

4、0日前将作品发到电子邮箱:331529503@qq.com;3.作品谢绝抄袭,如涉及著作权、或其他合法权利的纠纷,均由作者本人负责;4.本次竞赛设一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)及优胜奖(10名),对获奖者颁发学院荣誉证书及奖品。五、辅导答疑为了扎实搞好本次大赛活动,学院安排孙长江、张守田、周航星、柏昕四名老师负责指导学生参赛活动,并从飞机外形设计及任务描述、飞机动力装置、飞机起降方式、操纵系统、飞机总体布局、性能技术数据四个方面给予辅导答疑。附件:未来飞行器设计大赛报名表航空学院2012年3月21日二、“创新杯”第五届全国未来飞行

5、器设计大赛第五届大赛主题:蓝色天空放飞梦想第五届比赛题目:新概念无人机设计“创新杯”第五届全国未来飞行器设计大赛比赛通知各有关单位:为落实党的十七届六中全会精神,弘扬航空科技文化与创新文化,促进航空科技创新,普及航空科技知识,营造航空文化氛围,提高国民航空意识,中国航空学会与空军装备部将联合举办第五届“创新杯——全国未来飞行器设计大赛”,大赛还将邀请中国航空工业集团公司参与联合主办。大赛由中航工业成都飞机设计研究所赞助支持。有关比赛事项通知如下:一、大赛组织机构主办单位:中国航空学会联合主办单位:空军装备部、中国航空工业集团公司(拟邀)赞助支持单

6、位:中航工业成都飞机设计研究所协办单位:西北工业大学、南京航空航天大学、北京航空航天大学、中国民航大学、南昌航空大学、沈阳航空航天大学、各地方航空学会承办单位:航空知识杂志社二、大赛主题蓝色天空放飞梦想三、比赛题目新概念无人机设计本次大赛侧重无人机的新概念设计,构想未来人类对无人机的需求,并基于需求分析描述设计方案的任务目标,展望它的应用前景。结合自身所学知识,发挥无限的想象力,从外型设计、总体布局、推进系统、起降性能、操作包线、操纵系统、飞行器主要几何尺寸等方面完成无人机的总体概念性设计,最后以设计图和文字报告来表现。四、参赛方式及要求1、以个

7、人、团队(5人或以下)形式参加均可;2、以全国航空航天专业人士和航空爱好者为主要参赛对象,分专业组、业余组、青少组三个组进行比赛。专业人士是指从事飞行器设计的专业技术人员及学习飞行器设计专业大三以上学生;业余人士是指专业人士以外的其他人员;青少年是指13周岁(含)以上、18周岁(含)以下的在校初中、高中学生。3、本届大赛将采取分赛区选拔、全国总决赛的方式进行。各地参赛作品原则上送交省(市、区)航空学会,参加分赛区选拔,分赛区推荐优秀作品参加全国评选。赛区划分见第九项。4、参赛作品不退稿。5、报名费:20元/幅,随作品寄交。6、截稿期:2012年6

8、月31日前交分赛区。2012年7月31日前分赛区将优秀作品交全国大赛办公室。以电子邮件接收时间为准。五、作品要求1、技术要求(1)任务描

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