s-ojt结构化在岗培训

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1、S-OJT结构化在岗培训介绍1，脱岗培训的缺点：所学与所用之间存在差距，效果不明显，既能转化率低；缺少落地措施的保障，运用所学知识的机会少；占用时间长，大多数时候员工无法离开工作岗位聚集在一起；外请培训讲师，培训成本高且无法从自身情况入手；需要专用的培训场地，投资巨大。培训内容不全面，缺少后续培训；……传统的培训劣势2,师带徒、干中学的缺点没有明确目标，实施计划，随意性大，学习效果不可控；培训内容不完整，甚至不准确，培训结果不可靠；“师傅”水平不一，传授有用技能的同时，也可能教会了不良的工作习惯，给企业带来潜在风险；有经验员工认为培训不是他的职责，甚至可

2、能威胁他的专家地位，因而缺乏动机；时间滞后，不能及时满足企业技术创新的要求；……有没有解决根本问题的办法呢？有----S-OJT结构化在岗培训S-OJT运用结构化的方式来实施在岗培训，在工作场或者接近工作场所的地点由有经验的员工训练新员工，有计划地培训特定工作能力的过程。它是由雅各布斯博士在1987年首先提出来的，自此成为国外企业针对经理、工程师、销售人员以及一线员工等岗位实施培训的主要方式。雅各布斯教授是俄亥俄州立大学人力资源开发教授及博士生导师，致力于人力资源开发的系统理论基础、员工开发以及结构化在岗培训等领域，已在各大权威期刊发表百余篇文章，其著作

3、《员工岗位培训手册》（StructuredOn-the-JobTraining）已成为培训管理者、人力资源管理人员、一线经理和品质管理人员实施此培训方式的标准指南。雅各布斯教授曾获颁美国培训暨开发协会（ASTD）教学科技研究奖，目前是ASTD职场学习与绩效(WorkplaceLearningandPerformance)认证机构的顾问会员，《人力资源开发季刊》（HumanResourceDevelopmentquarterly）的总编辑。结构化在岗培训的特点系统性，强调培训过程的计划性。通过事先设定的培训目标、确定培训方案、设定培训课程并按计划实施，保证

4、培训具有系统性、计划性，从而确保培训成效，避免了传统在岗培训随意性大、效果不可控等缺点。培训场景与工作场景高度一致，能使培训效果更加明显，显著改善受训人员工作质量，增加受训人员满意度与信心。以任务为导向，有明确的培训目标。其以能力为基础，以工作任务为导向，保证培训有的放矢，学员能将所学迅速迁移到工作，解决了提升能力效率不高的问题。培训师是经验丰富的内部员工，减少人员脱岗时间，大大降低培训成本，减少人员流失带来的损失，并调动员工积极性。S-OJT系统能够带来的收益图片研究表明（下图所示），相对于非结构化的在岗培训（没有经过组织的非正式学习或培训），结构化的

5、在岗培训可以带来两倍以上的财务收益，培训效率可以提高5倍，员工的职业发展速度可以提高4-6倍。很多企业觉得生产或服务部门是最基础的部门但并没有特别重视一线员工的发展培训，然而，一线员工往往也是一个企业最基础最不可缺少的部门，他们的生产力和胜任工作的能力直接影响企业的效益和发展，据统计80%左右的有效果的培训都是通过在岗培训取得的，足以显示其重要性。收益分享（续）缩短培训时间：S-OJT是经过结构化的设计的，而且前后连接较紧密，不重叠不断档，所以缩短时间。它是一个完整的体系，简单讲类似与麦当劳，是系统性的。节约成本：因为内容不会重叠，而且不用请讲师长时间面

6、对面授课，无形中节约了成本。改善质量：传统的在岗培训有时候是自发的零散的所以质量不会太高。提高员工的技能和经验：过程中会收集材料，分享经验等，让更多的信息共享。构建学习型的文化：随时随地的，创造性的培训，创造学习气氛，更激励员工学习，员工也会不断成长提高。安迪曼能为您做什么安迪曼是结构化在岗培训（S-OJT）的创始人RonaldL.Jacobs博士在中国的唯一战略合作伙伴。S-OJT培训课程：公开课/内训，中/英文适合对象：培训总监、经理或专员/人力资源管理人员公司一线主管/业务经理品质管理人员您的收益：如何规划与实施S-OJT；判断在何种情况下适合采用

7、S-OJT，并决定是否采用；分析工作任务，开发结构化在岗培训模块；实施管理类、技术类和知识类的S-OJT；评价S-OJT，计算S-OJT的财务效益，解决培训方案中存在的问题。结构化在岗培训体系建立咨询安迪曼将以企业的发展战略为指导，从公司组织发展、员工个人的职业发展、岗位层级设置以及课程功能维度（KSA）的实现几个层面着手，采用绩效改进技术、工作任务分析法，分层次、分类别、分步骤建立完整的、系统的动态S-OJT体系，以及内部S-OJT讲师的管理和培训体系。S-OJT实施事例分享S-OJT有效地支持了工厂生产经营目标的达成，增强基层员工的归属感，形成良性的

8、工作学习氛围，使得“基层员工的技能得到很大的提升，员工的归属感增强，企业经营目标