高职护生手卫生现况调查及干预

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1、高职护生手卫生现况调查及干预护生手卫生情况重要性相当重要，那么如何进行相关的调查以及干预呢？下面就为大家带来了高职护生手卫生现况调查及干预，感兴趣的朋友可以看一看哦！【摘要】目的对护生手卫生情况进行调查，了解护生手卫生情况，并根据调查结果进行护生手消毒卫生的干预并评价其效果，以提高护生手卫生依从性，规范护生手卫生，提高日后护理质量。方法在本院三年制护理专业中，从2015级12个班中随机选取6个班，共290人进行手卫生情况的现场调查，包括调查问卷法、现场观看学生洗手操作、显微镜下观察学生手部菌落。

2、将得分居后的100名护生随机分为实验组、对照组，各50人，实验组护生进行手部卫生教育周，对照组不做任何干预。一个月后，对两组护生手部卫生情况进行再调查并对比得分。结果实验组中34名护生手部卫生得分显著高于对照组，11名护生得分与对照组持平；实验组中45名护生较干预前显著提高。结论护生在接受手卫生教育后，手卫生观念增强，知识拓展，手部卫生情况得到了较大改善。医院感染是当前医学发展中的一个重要课题，它威胁着患者的生命健康，直接影响医疗质量。而院内感染发生的案例，很多是以医护人员的手为媒介导致病人交叉

3、感染【1】。6因此，医护人员手的清洁与消毒是减少院内感染的重要措施。世界卫生组织（WH0）提出的《手卫生技术手册》中也说明了手卫生对临床医疗操作的重要性【2】。在临床工作中，护士是与患者接触最密切的医务人员，院校是培养具有良好职业习惯、职业知识与技能的基地。基于此，本研究通过对本院护理系15级即将参加医院实习的大二学生的手卫生认知情况、在日常护理操作中的手卫生执行情况进行调查，以了解同学们的手卫生情况，并根据研究结果进行手卫生消毒的干预并评价其效果。旨在提高护生手卫生依从性，使其在校期间养成良好

4、的手卫生习惯，在将来的工作中时刻注意规范自已的手卫生，提高护理质量，减少患者感染的发生，保障患者安全。1卫生概念手卫生是指在医疗工作和专业实践中，临床工作人员对其手的消毒和清洁【3】。卫生手消毒是指医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程【4】。2一般资料在本院三年制护理专业中，从2015级12个班护生中随机选取6个班，共290人，对其进行手卫生情况的现场调查，选取手卫生评价综合得分靠后的100名护生作为研究对象进行手卫生干预的实验，最终评价手卫生教育的效果。所有护生在上学期基础护

5、理学实训课中均学习过“七部洗手”法。3方法与结果开展干预前的现场调查6在随机选取的15级6个班护生中开展现场调查，包括现场问卷调查、现场洗手操作的观察、显微镜下对护生手部菌落情况的观察。①现场问卷调查：采用自制的手部卫生知识调查问卷对护生手卫生情况进行调查，内容涵盖学生对手消毒重要性的认识程度、手卫生指征知识的了解、手卫生知识获取渠道、日常中手卫生执行情况、七步洗手法步骤的了解。共发放290份问卷，回收290份问卷。问卷回收后进行计分，总分30分，得分越高代表手卫生认知水平越高。②现场洗手操作的

6、观察：采用基础护理操作课程教学中“七步洗手法”的评分标准（见表1）对290名护生进行现场观察，重点观察洗手前准备（配饰不摘、洗手液不检查等）、洗手过程（力度、时间等）、无菌概念（洗手后的冲洗、擦干）戴无菌手套、注意事项的遵循。教师根据评分标准进行打分，总分40分，得分越高代表洗手方法越规范。③显微镜下手部卫生观察：利用学院基础医学实验室内大量的显微镜对护生手部菌落进行观察，主要观察手部菌落的密度。教师在查看每个护生镜下手部菌落后给出相应的打分，总分30分，得分越高代表手部卫生越符合要求。每个同学

7、在观察以后标记自已手部卫生菌落的情况，用于干预实验后的前后对照。项调查的总分为100分。干预前现场调查的结果6对问卷的统计分析得出，有70%护生认为医护人员手部卫生规范可以大大减少患者交叉感染的发生率，有57%护生对护士需洗手的情况判断完全准确，66%护生能够答出手卫生指征，78%护生能够答出标准洗手的方法，%护生手卫生知识获取渠道来源于学校教材，%同学对于护生手卫生知识的获取途径来自于互联网及其他媒体，79%同学认为自己在护理操作中对于手卫生问题非常重视，且按照规范要求自己，有21%同学认为比

8、较重视，在护理操作中对于某些步骤稍有遗漏。见表2。现场洗手方法调查结果显示：①操作前准备，仅%同学可得满分，不污染瓶口，用物备齐，认真查对。%的同学略扣分数，如配饰不摘、用物不齐、碰触瓶口、过期没有核对出等。%的同学错误较多，准备分数不及格。②操作过程，%同学可正确洗手，时间、力度均达到要求。%同学成绩中等，略扣分数，如揉搓次数略少、力度略轻、步骤顺序颠倒等。%同学错误太多，步骤错误且力度、时间均不合格，操作分数不及格。③无菌概念，洗好手后手的冲洗、擦干，%同学较好，可得满分。%同学一般，略微不