二语练习6(1.2.3课时)

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1、练习6学习目标1课时1.了解古文字的起源，比较古今汉字的写法。2.编小故事，能用流畅的语言讲述一个小故事。月林森鹿月森林鹿根据画面内容，发挥想象，编一个小故事，讲给大家听月林森鹿学习目标2课时1.读读背背。要求熟记四个尊敬长辈，虚心求教的成语和三条名言警句。2.学写好三个以撇为主要笔画的字“衫移秒”衫：左边的横撇要舒展开来，比较长。三撇一撇比一撇长，而且三撇的起笔要对齐。移：左边的第一撇短，第二个撇要舒展，右边的“多”字撇要紧凑。秒：左边的禾字旁同上，右边的一撇要长而且在横中线起笔。读读背背ShēnShēn莘莘学子尊师重道rú程门立雪孺子可教莘莘学子shēnshēnxué

2、zǐ莘莘：众多的样子；学子：即学生。众多的学生。程门立雪尊师重道终成大器东汉时代，有一位名叫魏昭的人，拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给魏昭，而魏昭也终成大器。尊敬师长名留后世桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将

3、文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。孺子可教rúzǐkějiào孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。一天，张良在桥上散步，遇到一个老人。老人的一只鞋掉在桥下，看到张良，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！”张良不快，但他看对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。老人见了，又说：“来！给我穿上！”张良很不高兴，但想鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上。老人站起身一句感谢的话也没说，转身走了。老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我

4、指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！”又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！”老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”张良表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵

5、法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。读书百遍，其义自见“读书百遍而义自见”，又作“读书百遍其义自见”，意思是读书读得多了，书中之义就自然出现，不用讲解，就明白明其中的意思了。读书破万卷，下笔如有神。读过很多书以后，写文章的时候就会得心应手。读书要“三到”：心到、眼到、口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹（用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。）读一读1.读万卷书，行万里路2.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟3.少壮不努力，老大徒伤悲4.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书5.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫学

6、习目标3课时1.通过运用学生的感官，听觉，触觉嗅觉，味觉，视觉等使学生将自己喜欢的一种水果的形状，颜色，味道用连贯的语言说清楚，写明白。2.说写训练，能把自己的想法或做法用通顺的语言表达出来。爱吃的水果黑条绿衣裳，肚里黄红瓤，瓤里藏黑籽，刀切见真相。西瓜各种各样许许多多我喜欢吃的水果有________，有_________，还有________。最喜欢吃_________。颜色:淡黄色金黄色黄澄澄红得发紫紫红色鲜红色碧绿绿油油形状:弯弯的圆圆的扁扁的裂开了口椭圆的月牙形的圆盆似的味道:酸甜可口甜滋滋又香又甜软软的粉粉的爽口脆脆的词语超市能向大家介绍一下你下爱吃的水果吗？水

7、果店里有_____的水果，有_____的（），有______的（），还有_____的（）。______是我最爱吃的水果，它穿着_____的外衣。样子______的，特别像_____________。轻轻咬上一口，哇，_______________。我最爱吃的水果我最喜欢吃的水果是西瓜，它有一身深绿和浅绿相间的外衣，还有一个圆圆的身子，如果切开西瓜一看，水红色的沙瓤，上面点缀着几个黑色的瓜子，要是尝一尝，甜甜的瓜瓤真香呀！西瓜不仅好吃，作用也很大，如果你中了暑，西瓜能帮助你解暑，所以，我觉得西瓜真是个好东西。所有水果中，我最喜欢