主题班会—文明礼仪展风采

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1、展示亮丽的风采——文明礼仪篇初二（4）班主题班会2011年12月8日关于礼貌、礼仪的成语礼尚往来千里送鹅毛，礼轻情意重中国自古以来都是一个礼仪之邦阅兵仪式奥运会开幕仪式思考：为什么我们要在日常社会中要讲究礼仪？礼仪是一门学问，有特定的要求。按礼仪去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。社交礼仪涉及的方面很多，每个方面都有具体的要求。社交礼仪不是自然形成的而是不断学习、观察和思考的。遵守健康、文明的社交礼仪是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利进行交往的前提。因礼仪而优雅礼仪缘于最初的人类交往

2、，并随着社会的发展而不断变化。礼仪不仅是一种形式而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼仪修养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。一、中学生在校礼仪知多少坐姿、站姿、步态蹲姿、鞠躬致意、介绍、递物与接物的礼仪学生日常文明礼仪1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。2、着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。3、仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身。4、举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。5、不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。6、使用好文明礼貌用语

3、，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。7、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。8、上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。9、进老师办公室应喊“报告”或轻微敲门,经允许后再进入。10、接受或递交物品时起立并用双手；不随意拿别人的东西，借东西及时归还。校园礼仪篇对or错见到老师主动问好吊儿郎当地穿着校服领口衣裳大敞进办公室喊“报告”声音洪亮在课堂上插嘴说话在课室内讲粗口在饭堂排队打饭，遵守秩序见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头二、中学生在家礼仪知多少生活礼仪（吃饭礼仪）调查：你知道子女对父母的礼仪吗？做客的

4、礼仪待客礼仪假如你家来了客人，而父母又不在家，你会如何接待客人？你到别人家做过客吗？做客时要注意什么？社交礼仪知多少1、得知客人要来访时，应将室内打扫干净，收拾整齐。2、客人来时，要及时开门表示欢迎；然后请客人就座，送上茶水。对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。3、客人离开时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”待客礼仪打电话的礼仪有哪些呢？社交礼仪知多少电话礼仪拨打电话的一方要主动报上姓名。接电话的一方要运用礼貌用语，如“你好”、“请问”、“请等一下”，仔细聆听。通话内容结束后学会说“再见”，挂电话要轻拿轻放

5、，不要摔电话，或重重地挂电话。在图书馆、课室、自习室等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉三、中学生在社会生活中的礼仪应说应做当你见到一个许久未见的朋友时当你家里有客人来时当你参加学校的开学典礼时当你和朋友一起吃饭，中途有事要先走时当你到老师办公室或见到老师时当有领导双手给你颁发证书时当你不小心把饮料溅到他人身上时当外国朋友送你礼物时当你接到一个陌生人的电话时情境课堂社交礼仪的掌握不是自然形成的。需要在社会生活中不断地学习观察和思考。只要我们注意日积月累，就一定能成为习礼仪懂礼仪讲礼仪的人。体验并小结反思提升1、本节课

6、你最大的收获是什么？2、反思自己在日常生活中的礼仪，有什么需要改进的地方？文明礼仪知多少⒈参加升国旗仪式应注意什么？参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、声音宏亮。⒉学生穿着打扮应注意什么？学生穿着打扮要朴素大方、整洁、美观，不穿奇装异服。仪容朴素健美，男同学不留长发，非特殊情况不在校内穿无领背心，不打赤脚，禁止敞胸露怀；女同学不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩戴不相宜的饰物。⒊遇到外宾应怎样做？遇到外宾以礼相待，不卑不亢，不围观，不尾随，不做有损国格人格的事。⒋当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？礼貌语言不能少。不要忘了“请”“

7、麻烦”等词，归还东西时，不要忘了“谢谢”；要先征得别人的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。⒌父母不在家时，有客人来访，你应该怎样做？当家中长辈不在家时，我们应该负起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门，倒茶招待；对陌生的客人，可隔着门缝告知家长外出，请改日来访。假如父母一时回不来而客人有急事要走时，可以问客人有什么事需要转告，或请他们留下字条，如方便也可电话询问父母。⒍试着描述一下送客时有哪些礼仪。当客人要走时，通常要婉言相留，表示希望其再多坐一会儿，或恳请其下

8、次再来。但不能大喊大叫，硬拉着不让走，那样反而显得粗暴无礼。客人提