福建省晋江市季延中学2015年高一上学期期末考试历史试卷

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1、福建省晋江市季延中学2015年高一上学期期末考试历史试卷一、选择题(本题包括55个小题．每小题1分，共55分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1．中国的传统节日大部分具有深刻的文化内涵，下列节日中与宗法制关系最密切的是()A．端午B．清明C．七夕D．元宵2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是()A．男尊女卑思想严重B．家族宗法观念浓厚C．个人观念淡漠D．专制王权强大3．鼎（右图）是

2、中国礼仪文化的重要内容。依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明()A．贵族生活更加腐化B．当时人们更迷信C．等级秩序遭到破坏D．青铜铸造业发达4．史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指（）A．从土地国有到土地私有B．从分封制到郡县制C．从百家争鸣到思想统一D．从奴隶制到封建制5．“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺

3、，又独以玉，群臣莫敢用。”（《史记集解》）材料反映了（）A.秦朝人以金玉为印B.皇权至上，皇帝独尊C.秦以前玉玺为皇帝独有D.皇权为民，与民共享6．有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是指（）A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾7．“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并

4、试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是（）A．执行政令B．参与决策C．协助奏章D．监察百官8．马克斯•韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是A．世袭制度B．察举制度C．九品正中制D．科举制度9.右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制()A．

5、为选拔士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拔的范围D．兼顾多个阶层但不完善10.下面是某电视专题片中出现的两组镜头，反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况:电视剧甲：蜀郡洪水为患，丞相与诸卿坐着在议事，各自提出自己的处理意见。最后由皇帝决定。电视剧乙：徐州府爆发洪灾，内阁的阁臣根据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（）A．秦、唐B．汉、宋C．汉、明D．秦、明11．雅典政治制度中，公民大会是雅典的立法机关和最高权力机关，主

6、要负责立法和监督财政，五百人议事会和十将军委员会主要负责行政职能，公民陪审法庭则是雅典的司法机关，行政机关必须向立法机关负责。这表明雅典（）A．实行直接民主制B．建立了比较严格的监察制度C．创设了较为健全的司法制度D．出现了分权制衡的萌芽12.乘着时光隧道，当你回到希腊的伯利克里时代，你所看不到的情景是（）A．国王住在高高的山冈上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民B．乡间居民步行进城，高兴地参加公民大会，行使当家作主的权利C．公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑的驳论局面D．雅典正举

7、行特别公民大会，公民在一块陶片上写下他认为的危险分子，获得六千票以上的人被流放国外13．罗马法从《十二铜表法》到《民法大全》，在债务法规方面都有严格的规定。并在司法实践中不断发展完善。这表明罗马法（）A.注重维护平民利益B.重视维护帝国统治C.被迫改善奴隶处境D.注重调节经济纠纷14．公元前445午，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……。罗马制定上述法律的主要目的是A．完善法律体系B．稳定社会秩序C．保障平民利益D．维护帝国统治15.新

8、的社会制度的建立从来都不是一帆风顺的，正因为历史的曲折与反复，近代西方历史上某国曾获得了“各种政体的试验场”的称号。据所学知识判断这个国家应是（）A．英国B．法国C．美国D．德国16.学者们认为英国最早确立了现代国家制度，如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等等。内阁制、君主立宪制、两党制等所体现的现代国家制度的核心是（）A．轮番而治B．对君主的制约C．三权分立D．对权力的监控17．右图是反映17世纪英国政治生活的一幅漫画。下列对漫画的解读不正确