福建省华安县第一中学2014年高二上学期期末考试生物试卷

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1、福建省华安县第一中学2014年高二上学期期末考试生物试卷（考试时间：90分钟总分：100分）第Ⅰ卷(选择题共50分)一．单项选择题（本题共35个小题，1-20每小题1分、21-35每小题2分共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、下列能正确表示血浆、组织液和淋巴三者关系的是（）2、正常情况下，下列各组化合物中都能在内环境找到的是（　　）A．脂肪酸、二氧化碳、血红蛋白B．呼吸酶、胰岛素、血清白蛋白C．载体蛋白、血清球蛋白、氨基酸D．血浆蛋白、葡萄糖、神经递质3、连续奋战在抗震救灾第一线的战士，内环境依然能保持稳态，其调节机制是（

2、　　）A．神经调节B．体液调节C．免疫调节D．神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　）　A．内环境由细胞内液和细胞外液组成　B．内环境稳态是人体对多变的外界环境的适应性表现　C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态　D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变5、某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话．这个人受损伤的部位是（　　）A．大脑皮层的V区B．大脑皮层的S区C．大脑皮层的H区D．大脑皮层的W区6、用图甲装置测量神经元膜电位，测得的

3、膜电位变化如图乙所示，据此判断以下叙述完全正确的是（）①乙图显示的是膜外电位②钠离子大量内流是发生在cd段③a至b段为静息电位④将刺激点移到X处，显示的膜电位变化相反A．②B．①③C．②④D．①③④7、下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（　　）　A．递质和激素发挥作用后均失去活性　B．有些神经细胞可以分泌激素　C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用　D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞8、下列有关人体的体温调节的叙述，正确的是（　　）A．体温调节中枢位于大脑皮层B．寒冷刺激可使下丘脑分泌的促甲状腺激素增多C．体温恒定是神

4、经调节和体液调节协调作用的结果D．炎热环境中皮肤的毛细血管收缩9、如图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图，下列叙述中错误的是（　　）A．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平B．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多C．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素D．图中共有3处箭头表示负反馈调节10、如图表示3种哺乳动物由于周围环境环境变化而发生代谢速度变化．以下叙述中不正确的是（　　）①动物Y比动物Z更能适应寒冷的环境；②动物X对温度变化的生理调节能力很差；③在低于40℃的情况下，三种动物的甲状腺激素分泌最先达到较高水平的是Z；④在10℃时就发生骨骼肌颤抖的动物是X

5、；⑤在寒冷环境下，调节体温的方式是神经调节；⑥南极科考人员应选择Y动物饲养．A．①②④B．②③⑤C．①③⑤⑥D．②④⑤⑥11、生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病（　　）　A．与病毒携带者握手　B．使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具　C．住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥　D．洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械12、关于图示的说法不正确的是（　　）A．该图表示体液免疫过程B．细菌、病毒都可能成为1C．丁可保持对1的记忆功能D．与2的产生有关的细胞结构有：细胞核、核糖体、内质网、高尔

6、基体、线粒体13、下列有关植物生长素的叙述中，正确的是（　　）A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关C．植物的向光生长和茎的背地生长均体现出生长素作用的两重性D．黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯合14、右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的

7、生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏15、下列有关生长素的叙述，错误的是（　　）A．生长素能促进扦插枝条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快C．一般来说，去掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物向光性运动与生长素不均匀分布有关16、如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是（　　）A．生长素由②→①移动B．生长素由④→③移动C．生长素由①→③移动D．③处生长比④处快17、为使休眠状态的马铃薯块茎早发芽，以便早栽种早收获，用以处理块茎的植物激素是（）A．生长素B．脱落酸C．赤霉素D．细胞分裂素18、柿子的涩味是由于含有大

8、量的单宁，随着柿子成熟，单宁会逐渐分解。为了使柿子尽快去掉涩味，可将其与成熟的苹