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时间:2019-07-18
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1、活动名称:比较高矮长短活动目标:1、初步感知物品有长有短;2、知道长和短是比较出来的;3、学习比较活动准备:长短不一的铅笔3支活动过程:一、认识长短1、出示3支铅笔,引导幼儿初步感知物体有长短。2、小组合作探究比较长短的方法——比一比3、动手比一比,看看谁长谁短。4、汇报比较结果。二、巩固练习做幼儿用书第4页,将铅笔按照从长到短的顺序写出编号。活动名称:比较高矮活动目标:1、初步感知物品有高有矮;2、知道高和矮是比较出来的;3、学习比较活动准备:1-5的数字卡片活动过程:一、认识高矮1、请高矮不同的两个小朋友站到前面,认识
2、“高”和“矮”。2、请5个高矮不同的幼儿上台,其他人比较高矮。3、引导幼儿请最高的小朋友取数字1,第二高的小朋友取数字卡片2,依次为5个小朋友编号。二、巩固练习做幼儿用书第5页,按动物的高矮编号。活动名称:比较粗细活动目标:1、初步感知物品有粗游戏;2、知道粗和细是相比较而言的;3、学习比较活动准备:彩色圆柱体(红盒)活动过程:一、认识粗细1、将彩色圆柱体取出散放于桌子上2、取最粗和最细的圆柱体,分别命名“粗”、“细3、将其他的彩色圆柱体按照从粗到细的顺序来排序二、巩固练习幼儿用书第6页,将圆柱体、树、绳子按照从粗到细的顺
3、序排列。活动名称:比较宽窄活动目标:1、初步感知物品的宽窄2、知道宽窄是相对而言的3、学习比较活动准备:长度相同、宽度不同的彩色纸活动过程:一、认识宽窄1、将长度相同、宽度不同的彩色纸排列到桌子上2、取最宽的与最窄的进行比较,分别命名“宽”、“窄”3、将其他的彩色纸按照从宽到窄的顺序排序二、巩固练习:幼儿用书第7页,将长方形按照从宽到窄的顺序编号。活动名称:比较薄厚活动目标:1、初步感知物品的薄厚;1、知道薄和厚是相对而言的2、学习比较活动准备:薄厚程度不同的书活动过程:一、认识薄厚1、将薄厚不同的书排列到桌子上2、去最薄
4、的和最厚德书进行比较,分别命名“薄”、“厚”3、将其他的书按照从厚到薄的顺序排列二、巩固练习:幼儿用书第8页,将书本按照从厚到薄的顺序写上编号,并区分衣服的薄厚。活动名称:间接比较活动目标:能够对事物进行间接比较;活动准备:重量板活动过程:一、间接比较轻重1、出示三个重量板,编号分别为1、2、3,请幼儿感知。2、引导幼儿用语言表达:2比3重,1比3轻,所以2最重?3最轻?一、巩固练习:幼儿用书第9页,比较动物运动会中谁跑的最慢,比较轻重中谁最轻,谁最重。活动名称:按特征排序活动目标:1、能够观察事物的规律;2、能够按照物体
5、的规律排序活动准备:红、黄、蓝色的珠子各5个活动过程:一、按特征排序1、出示珠子,按照红、黄、蓝的顺序排列2遍2、请幼儿观察珠子排序的规律3、请幼儿按照规律,将剩余的珠子进行排列二、巩固练习:幼儿用书第10页,找出图形和小动物的排列规律,把空格里缺少的添起来活动名称:按关系排序活动目标:能够发现同一种事物之间的联系并能够排序活动准备:不同长短的红棒、数字卡活动过程:一、按长短关系排序1、出示长短不同的红棒,散放于桌面2、引导幼儿通过比较,找到最长的一根,并在其上面放数字13、依次对其他红棒进行排序二.巩固练习幼儿用书第11
6、页,按照从大到小的顺序对水果进行排序;按照青蛙的生长过程排序活动名称:自创规律排序活动目标:1、巩固幼儿按照规律排序的能力2、能够自创规律排序活动准备:红、黄、蓝三颜色的珠子若干活动过程:一、自创规律排序1、出示红、黄、蓝三颜色的珠子2、引导幼儿自创排序规律并依次将珠子排序二、巩固练习:幼儿用书第12页,对图形、小花及水果自创规律排序。
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