【同步练习】《再别康桥》（北师大）

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1、《再别康桥》同步练习◆基础知识达标河北省曲周一中谢建芳一、基础题。1.填空。撑一支，向青草更青处。我衣袖，不带走。2.体会加框词表现的意境；①油油的在水底招摇②满载一船星辉3.书写完全正确的一项是（）。A．轻手蹑脚水波荡漾飘浮B．柔声细语波光艳影破锭C．力挽狂澜招摇过市回溯D．悄无生息沉默寡言沉淀4.下列加框词与例句中的词意思相同的是（）。例句：我总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。A．父亲忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡蛎。B．这件事办得很漂亮。C．这件衣服不大漂亮。D．这房间布置得很漂亮。二、整体感悟。1.诗人在诗中选

2、取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？2.在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？◆课后能力提升三、类文阅读题。雪花的快乐徐志摩假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷，不去那凄凉的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了他的衣襟，贴近他柔波似的心胸——消溶，消溶，消

3、溶——溶入了她柔波似的心胸！1.注音。翩()麓()2.诗人把自己比作雪花，借此去追求。3.文中反复出现“飞飏，飞飏，飞飏”表现出一种的执著。4.“她”是诗人美的理想的代称，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解？参考答案基础知识达标一、1.长篙漫溯挥一挥一片云彩2.①写出河中水草的飘忽肥美②把星的光辉装满船舱，采用拟人手法，写出夜色的美好。点拨：要真正理解诗歌所描绘的景物的特点。3.C点拨：A项中“飘”应为“漂”，B项中“锭”应为“绽”，D项中“生”应为“声”。4.B点拨：要结合具体语境揣摩词的意思。二、1.三个即金柳、青荇、潭

4、水点拨：“意象”即“诗人运思而成寓意深刻的事物”，要充分把握诗歌所绘景物。2.诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去，尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂的内心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含义，这一片感情领域是属于他自己的。点拨：要结合诗歌的写作背景来理解。课后能力提升三、1.piānlù2.自由、美好点拨：要深入理解诗歌所表达的内容。3.坚定、欢快、轻松自由点拨：反复诵读，才能体会出来。4.诗人愿化作雪花，自由地毫无拘束地飘舞在空中，去追寻永恒的东西。他借雪花充分享受着选择的自由，热爱的欢乐，一旦追寻到美好的东西，就再也不会放弃。点拨：抓

5、住“溶入”一词来理解。