《环境雕塑设计》教案2

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1、《环境雕塑设计》教案教学目标1．知识目标知道环境与雕塑的联系；了解什么是雕塑；理解环境雕塑的作用。2．能力目标能够理解环境与雕塑的概念；能够从日常生活的中，发现雕塑与环境在实际生活中的运用，体验环境与雕塑的关系。3．情感、态度与价值观目标充分感受到生活中的美，体验环境与雕塑的艺术魅力学习目标描述学习目标描述1.知识和能力让学生环境与雕塑的关系，掌握环境与雕塑的设计运用。能够理解环境与雕塑的关系。2.过程和方法通过课件图片与讨论动，让学生掌握环境与雕塑的基本设计原则。3.情感态度和价值观让学生通过理解环

2、境与雕塑的关系后，让学生要在平常的生活中去发现生活中的艺术之美。教学重点环境与雕塑的关系教学难点环境与雕塑的设计制作教学媒体资源的选择1.知识和能力环境与雕塑，实际生活中分析环境与雕塑的联系2.过程和方法环境雕塑在生活中实际体现。3.情感态度和价值观环境雕塑的设计制作①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情

3、操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它。教学过程一、激趣导入播放课件：环境雕塑的概念是什么？在图片展示的过程中，让学生说一说自己看到的是什么。教师注意观察学生猜测过程中的兴趣和状态。     提问：如果老师再出示一遍图片，大家再来猜一遍，你们还有更新颖的设计思路吗？提问：如果给你一件雕塑作品，你把它置于什么二、导入新课1、

4、对环境雕塑的关系选两个学生说一说自己的认识。提问：如果给你一个特定的环境，你如何设计一件雕塑作品?教师提问：在实际生活中，环境雕塑之间存在什么样的关系？教师小结：在整个设计制作过程中，始终不要忘记对环境情况的考虑，即“我是为哪个环境设计制作的”。——雕塑与环境相互和谐，这也是环境雕塑的主要特点。2、教师提问：（1）环境雕塑的概念是什么？（2）你对环境雕塑的认识如何？（3）环境对雕塑的作用是什么?（4）雕塑与环境的关系是什么？（5）在实际生活中体验环境的艺术之美？3、教师过渡：如果给你一个雕塑作品，你如

5、何给它设计一个环境？播放课件:展示几幅雕塑作品教师小结：设计中，要考虑自然环境因素。人文环境：这个地方的历史、政治、经济、文化的发展情况；尤其是这个环境中的建筑设施及人群的自然状况、基本素养等等。小结：环境与雕塑的关系是协调统一的，在设计过程中在始终考虑的问题。教师小结：主题的确定、工具方法的选择和对风格的考虑等等。选择不同的材料，确定不同的技能。三、课堂小结：（一）、什么是环境雕塑（二）、环境对雕塑的作用（三）、雕塑对环境的关系练习为某个环境设计雕塑作品需要几个环节？1.自然环境：环境的位置和气候特

6、点。人文环境：这个地方的历史、政治、经济、文化的发展情况；尤其是这个环境中的建筑设施及人群的自然状况、基本素养等等。这个环境的地理、气候特征。这个环境的历史、社会发展情况和特定的人群素养、文化状况2构思：题确定、材料、工具方法的选择和对风格的考虑等。3.选择不同的材料，确定不同的技能。