小升初新生入学教育

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时间:2019-07-18

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1、入学教育同学们欢迎你们来到这所学校,你们即将要在这里学习和生活三年。也许你在小学时是人见人爱的成绩优秀学生,各项活动表现突出;也许你小学成绩时高时低; 可能你是人人都不注意的所谓“丑小鸭”,无论你获得多少奖励和犯过多少错误,这都已经成为历史。在二中这个新的平台上,老师看到的都是精力充沛、踌躇满志、可爱而充满潜力你们。你是否优秀那都已成为过去,初中这个新起点,各位同学又一次站在同一起跑线上。现在,你们每一个人都站在零起跑线上,都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘,我想是今天入学教育的主要目地之一,各位同学一定要认真思考。谁能奋勇拼搏,

2、快速过度,掌握科学的学习方法,谁就能进步,能成为初中阶段的成功者。新的生活面前需要我们重新准确地定位自己,摆正自己的位置。新的竞争刚刚开始,胜负比的是大家努力的程度和科学的学习方法。  我还要对每个同学有两问,请记住我的两问,回家好好思考。我们学校每个班都有一批各个学校成绩好、综合素质高的学生汇集在一起,所以各方面竞争将会很激烈。同学们,问问你自己,“我,做好准备了吗?”在初中这个新起点上,各位同学要重新定位自己,调整好心态,因为一段时间的学习之后,你会发现有一些你没有想到的结果或是困难。比如一直当班长的你可能没有被选为班干部,成绩和名次可能会下

3、滑??每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:不能因此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,请你记住,入学或摸底成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,儿童时代被学校评定为所“弱智”的爱因斯坦长大之后竟然是人类历史上最伟大的科学家之一。同学们,新的竞争刚刚开始,问问你自己,你是一个越挫越勇的英雄,还是一个懦弱胆小的懦夫?。  2、 课程增,学法活    初中学习和小学完全不一样,大家有必要进行深入的了解。初中课程具有以下特点:首先,科目增多,由以前语数外三门主要科目,还增加了历史、地理、政

4、治、生物学科;第二,不仅知识的量加深加宽,而且学习方式也更趋向自主和自觉化。第三、学科知识逐步系统化、语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求。第四,强调自我管理能力、自我约束能力和自学能力的加强。  同学们要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,多观察同学,多向老师请教

5、,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。  那么中学要注意哪些学习方法呢?  3、 新学段、好习惯、巧方法  (1)要制订科学的学习计划,合理利用时间。  鲁迅先生做到了“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”;数学家陈景润在参加人民代表大会期间,放弃看戏,争分夺秒地演算他的“1+1”,甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。时间是心地公正的。它给勤奋的人留下的是青春似火,果满枝头;而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪,一事无成。  有计划的学习是获得成功的重要条件,课堂学习是有限的,而知识是无限的,应该合理分配和充分

6、利用可供自己支配的时间,聚沙成塔。在制定计划时,重要的是要符合各自的实际情况,目标不能过高或过低,过高则不能坚持下去,半途而废,过低则容易松散。  (2)优化学习风格,培养良好的行为习惯。  一些在小学学习很优秀的学生,就是因为不能适应初中的这些变化,没有养成主动性和自觉性的行为习惯,便很快落了伍,成了学困生。好习惯让人终身受益。有了良好的习惯,遇到再大的困难你都能克服。应该说,你们在小学已经养成了一些良好习惯,如:上课认真听讲,积极发言,课后认真完成作业等等,你们除了要继续保持这些良好习惯外,还应该从现在开始,努力培养能够适应初中阶段学习、生活

7、的更多的良好习惯。  (3)科学预习和高质量的听课。  以我们的经验,凡是能养成长期、稳定、有效预习习惯的学生都是学校最顶尖的学生。可见,只要抓住了预习,就抓住了提高的关键。遗憾的是,能从一而终的坚持预习的学生太少了。具体来说,预习主要包括五个方面的内容:一是每一课中的重点结构或提纲、摘要(包括自我练习);二是每一课中概括的几个紧密联系的主要问题;三是尚未解决的疑难问题;四是所查资料中有关内容的摘抄,并注明出处;五是主要心得体会。当然,这五个方面不一定每次笔记都记全,要从实际出发,根据知识的难易程度灵活处理。   有人说过“注意力是知识的窗口,不

8、集中注意,知识的阳光就无法照射进来”。这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。努力向课堂四十五分钟要质量,力求通过提高课

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