《仿用句式的基本方法》进阶练习（一）

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1、《仿用句式的基本方法》进阶练习一、选择题1.填入下面文字横线处的语句,表达效果最好的一项是(　　)不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪;　　　　　　　　　　　。A.给我以狂风,我就是一波汹涌澎湃的巨浪B.给我以风雨,我就是一弯旖旎绚丽的彩虹C.给我以考验,我就是一个坚强勇敢的斗士D.给我以阳光,我就是一只轻舞呢喃的燕子2.下列诗句与“鱼吹细浪摇歌扇”对仗工整的一项是A.水带离声梦江南         B.燕蹴飞花落舞筵C.石鲸鳞甲动秋风         D.萤焰高低照暮空3.下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工

2、整的一项是（）A.环佩空归月夜魂         B.浅笔终留倩女魂C.冰雪招来露彻魂         D.笛咽高亭断魂客二、语言表达4.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工人；，；当我们顺利出行时，我们要感谢那些开车的司机……懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。5.请你仿照这个句子的句式和句中用到的修辞手法，另选内容，写二句话。（6分）　你抛弃了语文，语文照样光辉灿烂；但语文抛弃了你，你将变得暗淡无光。　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案【答案】1.B    2.B    3.C    4.当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人。5.1、你抛弃了体育，体育照样媚力四射；但体育抛弃了你，你将变得体弱多病。2、你抛弃了理想，理想依然熠熠闪光；但理想抛弃了你，你将变得无精打采。【解析】1.本题考查仿用句式、表达连贯的能力。解答这类题目时先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯，还要注意语言音节上的和谐及押韵；再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序，还要在上下语句中

4、找到相对应的信息，语言风格要前后一致。本题中注意要求是“表达效果最好”。从两个例句来看，“什么”在此意味着逆境，“微笑”是良好的心态。A项扣住了“逆境”，但没扣住“微笑”；C项不仅犯了与A项同样的错误，还没有把握形象化的写法；D项扣住了“微笑”，但没扣住“逆境”，更重要的是两个句子之间没有内在的联系。故选B。2.本题考查学生把握对偶修辞、仿用句式的能力。对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致”，“平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。因而判断是否对仗，首先是上下两句平仄必须相反

5、，其次是要求相对的句子句型应该相同，句法结构要一致，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对。再次，要求词语所属的词类（词性）相一致，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；词语的"词汇意义"也要相同。如同是名词，它们所属的词义范围要相同，如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对。另外，要避免同字相对。对仗可使诗词在形式上和意义上显得整齐匀称，给人以美感，是汉语所特有的艺术手段。“鱼吹细浪”为主谓结构，可排除C、D两项；“水”与“鱼”所属的词义范围不相同，可排除

6、A。故选B。3.此题考查修辞手法的运用能力。解题时要关注题干要求、熟悉常用修辞方法、明确句法和句意。题干中诗句出自曹雪芹《红楼梦》第37会，薛宝钗《咏白海棠》。“胭脂洗出秋阶影”使用倒装，即“秋阶洗出胭脂影”，“洗出胭脂影”形容海棠的白色。A项中”环佩空归“是主谓关系短语，与示例不符。B项与示例在形式上相符，但是没有使用倒装。D项中”笛咽高亭“是”笛咽于高亭“的省略，与示例不符。C项“冰雪招来露砌魂”中，同样使用倒装，即“露砌招来冰雪魂”，“露砌”与“秋阶”同指白海棠生长的环境，“招来”与“洗出”对称，“胭脂影”与“冰雪魂”对称。故选C。4.此题考查仿用句式的能力。解答此类试题的基

7、本方法是找出被仿句子的句式特征，运用被仿句式造句。如果要求与被仿句子构成排比或其他意义相关的一段话，则要注意仿句与被仿句之间的意义联系。仿写的句子是“当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工人”，自己写的时候写成“当我们 ……时，我们要感谢那些 ……”，还要注意句子的内在关系。5.本题主要考查仿写句子的能力。仿写时重点是要搞清这个句子使用的修辞手法。本题中的句子主要用了顶真和对比的手法，在仿写时必须体现出来。同时要注意题中的要求——句式不能变。