《从表达方式鉴赏古诗词》进阶练习（三）

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1、《从表达方式鉴赏古诗词》进阶练习一、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。送剑与傅岩叟①辛弃疾莫邪三尺照人寒，试与挑灯仔细看。且挂空斋作琴伴，未须携去斩楼兰。　　　　【注】①傅岩叟：稼轩友人　　1、这首诗运用了什么艺术手法？请简要分析。2、诗中描写了怎样一个抒情主人公的形象？请你作简要分析。二、阅读下面这首唐诗，回答问题。　　春日京中有怀杜审言今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。　　　　【注释】①作者曾跟随武则天在东都洛阳居住，并结识了许多

2、文臣武将，成为知己和好友，第二年春天，他又伴驾回到西都长安。游秦，此处指游长安。②风日：春光风物。道：说。　　　　1、本诗颔联写景传情，含蓄而精妙。请从景情关系的角度赏析该联。2、尾联构思新颖，将感怀之情提升到了一个全新的境界，明代胡应麟在《诗薮》称它为七律结句之妙者。你对此如何理解？三、阅读下面这首诗，回答问题。夏夜追凉杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。本诗第三句在诗中的作用是什么？结合全诗赏析。　　参考答案一：1、用典。“莫邪”是古剑名，相传为春秋时吴人干将所铸，此代指名剑，也暗喻自己

3、才能卓越。“楼兰”为汉时西域古国，此处用典，以“楼兰”借指北方的金国，“斩楼兰”表现了自己为国杀敌的理想。用典丰富了诗歌的内容，使诗歌含蓄隽永，意味深长。2、诗中描写了一个欲报国杀敌却壮志难酬的英雄形象。他挑灯看剑，雄心振起，却发现宝剑只能挂在空斋与琴为伴，未可赴边杀敌，情绪一跌千丈。二：1、本诗颔联以乐景衬哀情。上林苑里鲜花盛开，细柳营前柳枝新绿，本是乐景；“徒”“漫”二字表明没有亲友一同欣赏，面对此景比没有美景时更增哀情。2、本诗结尾超出了一般感怀诗表达孤独伤感之情的局限，构思新颖。作者将思念化为祝愿，将孤独化为希冀，昂

4、扬乐观，抒发了对洛阳万物无比眷恋和热爱之情。①这一句运用了白描、衬托的手法。以淡淡的笔墨描绘出一幅树荫密密竹林深深虫鸣唧唧的夏夜图。竹深林密衬托出环境的清幽，虫鸣更见其静谧。②与下句形成因果关系。引出结句“时有微凉不是风”这一真切、细微的体验，为突出静中生凉的主旨作铺垫。解析：一、1、用典，是古典诗词中常用的一种表现手法，用典的目的就是来以古比今，以古证今，借古抒怀。典故的使用，既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、余韵盎然、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。2、本题考查

5、诗歌人物形象。古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节，等等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。二、1、在诗词创作中常以乐景写哀情，描写本应让人欢乐的景物来表达悲伤的情感。王夫之说，以乐景写哀，以倍增其哀。以乐景写哀情在诗歌鉴赏中属于表达技巧类，层次较高，这种表达技巧在诗歌鉴赏中经常应用，对抒发作者感情起到很好的效果。2、本题考察炼句。一般来说，句子是由词语组合而

6、成的（独词句除外），理解句子在文中的含意往往要从该句的关键性词语入手。从关键性词语入手，再联系本句中的其他词语，明确它们之间的关系，或联系上下文，有时还要联系文章之外的有关因素（如时代背景、人物经历等），经过分析综合推断，就可理解或阐发句子的含意。一、白描是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。用白描手法写景，可让

7、人快速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。