《古汉语常识漢字》ppt课件

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1、古漢語常識漢字一．汉字的结构传统对汉字结构的分析是以“六书”说为代表的，“六书”说的提出标志着汉字形体结构分析系统理论的形成。（一）“六书”理论的形成1．“六书”名称首见于《周礼·地官·保氏》。《周礼·地官司徒·保氏》：“保氏掌谏王恶而养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”2．“六书”中具体名称首见于班固《汉书·艺文志》。《汉书·艺文志》:“古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、指事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。”3．今人用许慎“六书”具体名称及班固之顺序。《说文解字·叙》：指事、象形、形聲、會意、轉注、假

2、借（二）“六书”例析1．象形《说文解字叙》：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”意思是说：用描绘的方式把它要表达的事物画出来，随着物体的自然形状，弯弯曲曲地描画出来。字例甲骨文说明日像一轮红日。月像一弯新月高悬太空。雨“一”表示天空，小点表示雨点。水像弯曲的水流。火像火焰的形状。山像一峰突起，周围群岚环抱，有「远近高低各不同」的意味。阜像连绵的小山丘、土堆。州三条曲线，表示波涛汹涌的流水，其中间的小圆圈或小黑点，表示水中的一块陆地。字例甲骨文说明牛像牛头，突出牛耳和牛角。羊像羊头，突出弯曲的羊角。豕像一头猪，突出肥硕的肚子。马像一匹马，有四足、马尾、鬃毛。目像一只眼睛。自

3、像人的鼻子。耳像人的耳朵。矢上部为锋利的箭镞，中为箭杆，下为搭弦的尾翎，是「矢」的象形字。（1）象形字是独体，是组构成其他字的基础。（2）象形字可以分为以下几类：①纯象形字（独体象形字）②为了更好地表示具体事物的形象，把附着的部分、甚至相关的全体和环境一并描出，增强形象性。例如：舌、眉、果、聿、向③少数象形字所标称的并非具体实物，而是这种食实物所具有的某种性质或状态。用具体形象来表示抽象的性质。例如：“高”、“大”（3）象形字的優點：清楚表達具體事物的形貌。（4）象形字的缺點：描画麻煩，而且每个人对事物的认识也不統一。世界上許多事物和抽象的东西是很難用象形或會意來表示的。有人誤

4、解了象形字有「因形知義，因義知音」的優點。象形字必須先通過語言讀出音來，才能表達概念，所以「见形知义」的主張實際是把語言和思維分割了。2、指事《说文解字叙》：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”意思是说：初看起來可以認識，再細觀察就能了解意義。（1）指事字可以分为以下两类：纯符号指事（用简单符号拼合来指明含义）字例甲骨文说明一一一道横线表示数字一二二两道横线表示数字二三三三道横线表示数字三上下面一长弧线，圆心在上，上面一短横线，表示在上面下上面一长弧线，圆心在下，下面一短横线，表示在下面加体指事（在象形字的基础上加指事符号来标示意义）字例小篆说明刃在象形字“刀”相当于

5、刀刃的部位标示指事符号“丶”，表明“刀刃”之意。本在象形字“木”相当于树根的位置标示指事符号“一”，表明“树根”之意。末在象形字“木”相当于树梢的位置标示指事符号“一”，表明“末端”之意。亦在象形字“大”相当于人的腋下的位置各标示一个指事符号“丶”，表明“腋窝”的意思甘在象形字“口”中标示指事符号“一”，表明“食物甜美（将食物含在口中）”曰在象形字“口”外标示指事符号“一”，表明“说话（口中出气）”之意（2）指事字也是独体字，在汉字中数量最少。（3）指事字的优点：造字方便，只须在象形基础上加上“指事符号”，便可成为指事字。相对于象形字，可以表示稍为抽象的概念。（4）指事字的

6、局限、在“六书”中占少数的原因：绝大部分的字都不需要用加指事性符号的方式来表示。要说明客观物体，可以用象形来表示；要说明抽象的概念，可以用会意和形声来代替。3．会意《说文解字·叙》：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。”意思是：把相关的事物并列在一起，把它们的意义合起来，以展现该字指向的最终含义。（比：并列，放在一起。谊：义。撝：同“挥”。）会意字是由由两个或两个以上的独体字合成，通过这些部件的关系来表示特定意义。例如：盥：该字由四个独体字组成，表达洗手的意思。祭：该字由三个独体字组成，展示祭祀时面对神主手持肉块（胙）的形象，表示“祭祀”。（1）表意字可以分为以下三类：物

7、象会意通过多个部件之间的物象关系来表现意义，往往具有很强的图画性，是某一事件或状态的描摹。“人”在“木”旁，表示人在树荫中休息。字义：休息。“日”在“茻”中，表示日落在草丛间。字义：傍晚，日暮。“攴”在“牛”旁，表示手持棍棒驱赶牛群。字义：放牧。二“人”并列，表示一人在前，另一人跟随在后。字义：跟从，随从。双手持“午”（杵）落向“臼”中。字义：舂，杵击。“宀”内有“茻”，“人”在“茻”中，“人”下又“仌（冰）”。表示有人感觉寒冷，呆在房屋里，用被褥裹身。字义：寒冷。联想会意只取相关的两个或