古汉语常识梳理教案

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1、古汉语常识高一册:《怎样学习文言文》多阴读，多背诵，勤练习，勤查工具书《古汉语常用字字典》《文言实词的特点》1•单音节词占多数2.有些词的意思与现代汉语不同。1）词义扩大江河2）词义缩小臭其臭如兰3）词义转移走一跑4）略有差别甚一厉害，严重古今异义词练习即属此类。3.—词多义现象严重。本义一一引申义语词书第一个意义一般是本义朝早晨朝服衣冠朝拜皆朝于齐朝廷于是入朝见威王高中一二册课后练习大多属此类。4•大量的通假字学习方法：1、有古今词义不同的观念2、把一个多义词放在上下文中辨析，即具体的语言环境中去确定含义3、勤查工具书一般中学课本里

2、的句子正是《常用字字典的例句》每课课后要求积累，每学期的专项练习里都有。高二册《怎样学习文言虚词》虚词和实词是相对而言的。实词意义具体，在句中充当句子充分，虚词意义比较抽彖，有时在句中只起语法作业，没有实在意义。介词、连词、助词、叹词为虚词，有些代词、副词用法也接近虚词。1•区分虚实2•辨析用法3•体察语气4.对比古今通假字包括通用和假借两类。一类通用，字形不同，意义不同，只是发音相同或者相近，被互用，如早一一蚤。即此类一类假借，本有正字，抄写错误而产生，又被沿袭下来。也有为避讳而刻意为Z。木无正字，从开始就借用某一个字。如疑问语气词

3、“邪”，后造一词“耶”共一一同也假借为供行李之往来，共其乏困词类活用古代汉语中，某词属于某一词类比较固定，各类词在句子中的职务也有一定的分工。例如，名词经常作主语、宾语、定语，动词经常用作谓语，形容词经常用作定语，状语，副词经常用作状语，等等。这种情况古今相同。我很好。周末我们一起去踢球。但是，古汉语中，有些词根据一定的语言习惯而灵活运用。也就是说，某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能，充当了别的词类，这种语法现象，就是词类活用。如名词活用为动词，形容词活用为动词等教学目标：1、通过本专题的学习，让学生进一步古汉语知识

4、。2、使学牛的文言翻译水平得到较大提高。教学设想：通过大量训练，加上老师讲解，让学生进一步巩固这方面知识。导入:词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。一•名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的““月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、渐。找出下列各句中的名

5、词用作状语的词语，并加以解释。1、发尽上指冠()2、乃遂收盛樊於期之首，函封之()3、又欲肆其西封()4、既东封郑()5、项伯乃夜驰之沛公军()6、吾得兄事之()7、常以身翼蔽沛公()8、夙兴夜寐()9、孔雀东南飞()10、卿当日胜贵()11、其下平旷，有泉侧岀①天下云集响应，赢粮而景从。云、•响、景：像云彩、冋声、影子一样②人皆得以隶使之③余自齐安舟行适临汝④东割膏腴之地，北收要害Z郡⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下廷：在朝廷夜：在夜晚⑦君子博学而口参省乎己二•名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带

6、宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。女口：“况吾与子渔樵于江渚之上”中的“渔”"樵”，就是渔猎、砍柴的意思。找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。1、晋军函陵，秦军氾南（）2、与郑人盟（）3、沛公军霸上（）4、沛公欲王关中（）5、籍吏民，封府库（）6、范增数目项王（）7、刑人如恐不胜（）8、鸳鸟之不群兮9、驰椒丘且焉止息10、仕宦于台阁11、何敢助妇语12、榆柳荫后檐，桃李罗堂前13、歌窈窕之章14、唐浮图慧褒始舍于其址15、其后名之曰“褒禅”16、后世之谬其传而莫能名者①籍吏民，封府库籍：登记②沛公

7、欲干•关中王：统治③屠大窘,恐前后受其敌敌：攻击④买五人之头而函之。（《五人墓碑记》）函:用匣子装⑤流血五步，天下编素。编素：穿孝服⑥大楚兴，陈胜王王：称王⑦假舟楫者，非能水也，而绝江河水：游泳⑧原庄宗之所以得天下原：推究⑨质于秦。质：做人质三•名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。女口：“而先破秦入咸阳者王之”中的“王”，就是名词作动词，“让他当王”的意思。1、汗牛充栋（充栋汗牛）汁：使……出汗2、汗马功劳3、齐威王欲将孙膑将：任命•••…为将4、生死而肉骨肉：使••…••长肉四.名词意动用法在文言文中，

8、有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。女口：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。①稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。②鱼肉百姓鱼肉：以为鱼肉③孟尝君客我客：把……当作门客④故人