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时间:2019-07-17
《503班语文下册教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、503班语文下册教学计划一、班级情况分析:本班现有学生27人。其中男生15人,女生12人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。二、本册教材分析: (一)教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:走进西部、难忘童年、语言表达艺术、感动的人、品位经典、信息世界、人物描写方法,异国风情。其中第一单元“语言表达艺术”和第六单元
2、“信息世界”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回顾•拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,“信息世界”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。 (二)教材的主要特点 1、专题组元的角度更加灵活多样。 2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。 (1
3、)导语导学,整合单元内容。 (2)精读课文与略读课文的整合。 (3)单元之间各学习内容的铺垫和照应。 3、课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。 4、强化导学功能,引导学生思考。 5、改进“综合性学习”,培养学生的综合实践能力。 6、拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。三、全册教学目标: 1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。 2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、默读有
4、一定的速度,并能抓住文章的大意。 5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。 7、学习浏览,根据需要搜集信息。 8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。 9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。 11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 12、在综合性学习活
5、动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。四、提高教学质量的主要措施:1、精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。 2、对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动,。一些简单的问题让困难生优先回答,树立他们的自信心,调动他们的积极性。并经常与家长交流,多方面的提高他们的语文水平。 3、对学习优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。 4、随时听写检查生字和认读字;采取组长检查,教师抽查的方式检查朗读和背诵。 5、以讨论形式开展综
6、合性学习,培养合作意识,增强口语交际能力。 6、坚持每周写一篇随笔,并教师做好讲评,以提高学生的写作水平。七、教学进度表:周次时 间教 学 内 容课时安排备 注12.21始业教育2 22.25~3.11、草原2*丝绸之路3、白杨4*把铁路修到拉萨去2121 33.4~3.8口语·习作一回顾·拓展一5、古诗词三首(第一课时)311 43.11~3.155、古诗词三首 (2、3课时)6、冬阳.童年.骆驼队7*祖父的园子8、童年的发现221253.18~3.229*儿童诗两首口语·习作二23回顾·拓展二163.25~3.2910、杨氏之
7、子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打电话221174.1~4.5口语·习作三回顾·拓展三14、再见了.亲人312 84.8~4.1215*金色的鱼钩16、桥17*梦想的力量一、二单元考试1212 94.15~4,19口语.习作四回顾.拓展四18.将相和 312 104.22~4.2619、草船借箭2 20*景阳冈21*猴王出世口语.习作五(第一课时) 121114.29~5.5口语.习作五(第二课时)回顾.拓展五元旦放假3天210 125.6~5.10三、四单元考试 综合性学习(信息传递)综合性学习(信息利用)222 135.13~5.17期中复习期
8、中考试24 145.20~5.2422
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