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时间:2019-07-17
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1、高考诗歌鉴赏炼句题的类型及解答方法鉴赏诗歌的语言艺术,是高考诗歌鉴赏的重要考点之一,一般从炼字(词)和语言风格两个角度切入,而炼字通常是一种重要的语言考查形式。但值得注意的是,高考诗歌鉴赏题越来越重视综合性的考查,即在一个题目中考查学生对诗歌形象、思想感情、表达技巧等多方面的理解。而这种考查近两年来频频以炼句题的形式出现。杜甫诗云,“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”。可见古人非常重视炼句。何谓炼句?炼句就是锤炼句子,使用夸张、想象等修辞手法,或是以少总多、婉曲坦陈等表现手法,使诗句精警动人。前人论诗也有“句乃诗之眼”之
2、说,名篇之中不可没有格外精警动人的佳句。如果李商隐的《无题》中没有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“恨无采风双飞翼,心有灵犀一点通”这些精警动人的佳句,《无题》就不会成为千古绝唱。人们读《长恨歌》和《琵琶行》,谁也不会忘记“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”,“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这些名句。高考诗歌鉴赏炼句题着眼于诗歌描景、抒情、情景交融、推陈出新、创意出奇等几个方面出题。从近两年各省高考题来看,一般可
3、分为以下几种题型。第一种,结合全诗,赏析句子。2011年天津卷诗歌鉴赏题(2)采用的就是这种题型。再如2011年四川卷诗歌鉴赏题(2):请对这首诗第二联进行赏析。属于同一类型。第二种,分析诗句妙处型。如2012年辽宁卷如下诗歌鉴赏题:“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?第三种,比较鉴赏型。如2012年江西卷诗歌鉴赏题(2):词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来,请比较两者的异同。(4分)下面针对这三种题型,探讨相应的解题方法。第一种题型,我们以高考真
4、题2011年天津卷诗歌鉴赏题(2)为例。阅读下面的诗,按要求作答。骤雨牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。(2)请结合全诗,赏析“雨势骤晴山又绿”一句。要解答这道题,首先得了解诗人及全诗的意思。南宋诗人华岳是一个出了名的硬骨头。他以武学生出身,上疏请杀权相韩诧胃,结果自己被关进了监牢,直到韩倪胃死后才得以出狱做官。后来又策划铲除奸臣史弥远,事败而遭杖杀。他的一生屡遭打击,却坚守特立不驯的人格,“不肯附和浮议”。其诗歌也一反江西诗
5、派和江湖诗派的饭仃、雕琢习气,把自己的真情实感痛快淋漓地表达出来,体现出苍劲豪健的风格。 这首《骤雨》诗非常真切地写出了农村中夏日急雨的壮观景象。骤晴写雨来得急、去得快,暗扣诗题;山又绿写出了下雨前后景色变化,隐含牧童因雨停而轻松的心情。 这是一首写景诗。写牧童眼中农村夏日急雨之壮观,富于生活情趣。牛尾的乌云如浓墨泼洒,牛头的风雨急如水车波涌轴翻。顷刻之间,怒涛汹涌卷上了沙滩,就像千军万马鏖战急,阵阵吼声如飞瀑鸣雷令人心寒!牧童家住溪西湾,清早骑牛去那河北滩。慌忙中冒雨渡溪返村,没想到暴雨骤停,又绿了群山。本诗语言
6、风格不事雕凿。通俗易懂的比喻,使人觉得朴实清新,平淡无华的语言组合又极富有生活情趣。本诗给人的突出印象是一个“骤”字。暴雨来的“骤”,去的也“骤”。作者从视觉和听觉的不断转换来描绘这壮观的景色。夏日阴晴瞬息变化的奇景,在作者的笔下自然地表述了出来,使人读罢为之叫绝。此诗写夏日暴雨景象,以三个场面突出描写雨势之骤。一、二句说乌云尚在牛身后,但大雨已经打翻了牛前的水车车轴。此种雨在云先的奇特景象,表明雨势之急猛,有急促突发之感。三、四句写山洪暴发的情景。用“十万军声”写大雨中山洪倾泻奔吼的声势,创意颇新。五、六、七句由牛引
7、出牧童,在溪流猛涨时骑牛过溪,又急又慌。末句写山雨骤歇,雨后日出,周围山色更加苍翠。全诗多用口语,笔势雄健,富有生活气息,显示其诗风的粗犷豪放,在宋代诗人中,颇有特色。考题要求赏析的是尾联末句,属于描景句。这句承接前三联忽又一转,写出雨晴山绿,夏日阴晴瞬息变化的奇观。结合全诗赏析这句,既要找出前后联系,又要紧扣关键字理解句意和表达效果。天津卷给出的标准答案是:“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色变化,隐含牧童因雨停而轻松的心情。第二种题型,如2011年四川卷诗歌鉴赏题(2): 阅读下面这
8、首宋诗,完成8~9题。 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。 [注]张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。 “数峰清瘦出云来”一句妙在何处?“清瘦”有何种精神内涵?(6分)第一问“妙在何处”主要答作用,鉴赏时要考虑运用了何种表现手法
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