统计学_第二阶段练习

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1、江南大学现代远程教育第二阶段练习题考试科目:《统计学》第6章至第9章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共计40分）1.根据概率的统计定义，可用以近似代替某一事件的概率的是(A)。A大量重复试验中该随机事件出现的次数占试验总次数的比重B该随机事件包含的基本事件数占样本空间中基本事件总数的比重C大量重复随机试验中该随机事件出现的次数D专家估计该随机事件出现的可能性大小2.下列事件中不属于严格意义上的随机事件的是(D)。A从一大批合格率为90％的产品中任意抽出的一件产品是不合格品B从一大批合格率为90

2、％的产品中任意抽出的20件产品都是不合格品C从一大批优质品率为15％的产品中任意抽出的20件产品都是优质品D从一大批合格率为100％的产品中任意抽出的一件产品是合格品3.假设AB为两个互斥事件，则下列关系中，不一定正确的是(B)。AP(A+B)=P(A)+P(B)BP(A)=1－P(B)CP(AB)=0DP(A

3、B)=04.同时抛3枚质地均匀的硬币，巧合有2枚正面向上的概率为(C)。A0.125B0.25C0.375D0.55.下列由中心极限定理得到的有关结论中，正确的是(D)。A只有当总体服从正态分布时，样本均值才会趋于正态分布B只要样本容量n充分大，随机事件出现的频率就等于其

4、概率C无论样本容量n如何，二项分布概率都可以用正态分布近似计算D不论总体服从何种分布，只要样本容量n充分大，样本均值趋于正态分布6．在同等条件下，重复抽样与不重复抽样相比较，其抽样平均误差(B)A前者小于后者B前者大于后者C两者相等D无法确定哪一个大7．在其他条件保持不变的情况下，抽样平均误差(B)A随着抽样数目的增加而加大B随着抽样数目的增加而减少C随着抽样数目的减少而减少D不会随抽样数目的改变而变动8．允许误差反映了样本指标与总体指标之间的(D)A抽样误差的平均数B抽样误差的标准差C抽样误差的可靠程度D抽样误差的可能范围9．根据组(群)间方差的资料计算抽样平均误差的抽样组织方

5、式是(D)A纯随机抽样B机械抽样C类型抽样D整群抽样10．若总体平均数Ｘ＝50，在一次抽样调查中测得Ｘ＝48。则以下说法正确的是(C)A抽样极限误差为2B抽样平均误差为2C抽样实际误差为2D以上都不对11．对于分层抽样，以下说法正确的是(A)A不同类别的单位被抽中的概率可能不相等B分层抽样误差只受层间方差的影响，不受层内方差的影响C分层抽样在分层时应使各层之间的差异尽可能小D由于在分层时使用了一些辅助信息，因此分层抽样违背了随机原则12．从2000名学生中按不重复抽样方法抽取了100名进行调查，其中有女生45名，则样本成数的抽样平均误差为(B)A0．24％B4．85％C4．97％

6、D以上都不对13．从l，2，3，4，5，五个数构成的总体中不重复地随机抽取两个作为样本，则对于所有可能样本的样本均值，以下说法正确的是(D)A样本均值的实际抽样误差的最大值为2B样本均值为3的概率是25％C样本均值为3的概率为40％D以上都不对14.抽样平均误差与样本容量的关系是（A）A样本容量越大，抽样平均误差越小B样本容量越小，抽样误差越小C样本容量越大，抽样平均误差越大D前述三个都不对15.抽样平均误差（μ）和抽样极限误差（Δ）的关系是（D）AΔ大于或等于μBΔ小于μCΔ大于μD两者不存在必然关系16.对于正态分布变量X，若为AA0.68B0.95C0.34D0.9917.

7、根据以往的生产数据，某种产品的废品率为2％。如果要求95％的置信区间，若要求边际误差不超过4％，应抽取多大的样本?（A）A47B48C24D2518.我们希望从n个观察的随机样本中估计总体均值，过去的经验显示σ=12.7。如果希望估计µ正确的范围在1.6以内，概率为0.95，应抽取样本中包含的样品数位（D）。A306B307C316D31719.下列描述正确的是CA点估计比区间估计需要更大的样本容量B点估计相对于区间估计更加准确C点估计无法给出参数估计值的置信度和误差大小D区间估计无法给出参数估计值的置信度和误差大小20.在简单重复随机抽样条件下，欲使误差范围缩小1／2，其他要求

8、保持不变，则样本容量必须(B)A增加2倍B增加到4倍C减少2倍D减少3倍二、判断题（共10小题，每小题2分,共计20分）判断句子，正确的画“√”，错误的画“×”1.样本空间是指随机试验出现的所有可能结果集合。√2.基本事件也称作简单事件，一次随机试验的某个最基本的结果，基本事件是不可再拆分√的。3.概率的定义方法有古典概率、试验概率和主观概率。√4.概率的乘法公式中，事件A、B是互斥事件。×5.概率的加公式中，事件A、B是独立事件。×6.一批布匹单位面积上出现的疵点数X是连续性随