《走一步再走一步》赖文莲修改

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1、溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步，再走一步走一步，再走一步天地就将不一样深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功咫尺天涯路第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了路路尽天绝处不妨尝试着再走一步万水千山只源于最初的那一步课文导入读了上面这首诗，你想说点什么？走一步，再走一步莫顿·亨特莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家

2、。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》）本文是叙事散文。散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。文体解读字词积累训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàlínxúnjīngxuàny

3、ì训诫：小心翼翼：嶙峋：心惊肉跳：纳罕：炫目： 头晕目眩：啜泣：解释词语告诫、教导。形容人瘦削。惊奇、诧异。抽噎，抽抽搭搭地哭。使眼睛昏花。形容担心祸患临头，非常害怕不安。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子头部感到眩晕，眼睛发花。形容人因劳累或恐惧而神志不清耸灌怂罐屡峭篓俏（耸立）（怂恿）（灌溉）（瓦罐）（屡次）（竹篓）（陡峭）（俏丽）辩字组词自读课文，并复述课文，要求：自读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到)快速(每分钟不少于500字）自读要求：理清故事发生的时间、地点、人物；把握故事情节结构（起因、经过、结果

4、）。记叙文六要素时间地点人物事情的起因经过结果结果:经过:时间：地点：人物：七月里一个闷热的日子费城“我”，5个男孩，父亲起因：遇险天气闷热玩弹子游戏玩厌了找新花样来玩走一步，再走一步脱险启示：不要想着远在下面的岩石……直到抵达我所要到的地方本文可以分四部分，具体如下：（一）、起因（1――3）游戏玩厌，去爬悬崖（二）、经过(4——15)中途被弃，进退两难（三）、结果（16——22）父亲指点，摆脱困境（四）、启示（23）走一步，再走一步1、“我”爬悬崖时遇到哪些困难？2、“我”是怎样脱险的？复述准备12A、在我眼中却是高不可攀的险峰。（

5、未爬）B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬）C、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上，上不去下不来）复述准备遇到的危险12在攀爬过程中，我遇到的主要困难有：山高崖陡、身体瘦弱内心的恐惧1A、杰利带来了我的父亲。（听见）B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有了信心）D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我

6、的信心大增）E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。）复述准备脱险的过程12重难点突破2、我是怎么冒险的？可以分为几个阶段？画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。第一阶段：爬全身颤抖冷汗直冒心咚咚直跳第二阶段：蹲心惊肉跳哀求啜泣头晕目眩第三阶段：伏恐惧疲乏全身麻木不能动弹心情被抛弃的委屈受嘲笑的羞辱不知所措的羞辱不该冒险的悔意“冒险”分为三个阶段1重难点突破我是怎么脱险的？分为几个阶段？画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。分析我当时的心情。脱险第一阶段：

7、啼哭毫无信心害怕会摔死第二阶段：移、探萌发信心似乎能办到第三阶段：啜泣信心大增是能办到的心情对父亲的感激被抛弃的委屈战胜困难的喜悦、自豪“脱险”分为三个阶段切忌背读甲：复述“遇险”乙：复述“脱险”复述课文情节走一步，再走一步冒险（7~13）：脱险（14~22）：感悟（23）：爬悬崖“我”：颤抖、冒冷汗、心直跳、爬、蹲、靠毫无信心（哭）有了信心（伸、探、踩）信心大增（我能办得到）走一步再走一步详略着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步1、从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？2、"我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要

8、着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。"这句话该如何理解？主旨探究12在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最