《“凤辣子”初见林黛玉》

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1、“凤辣子”初见林黛玉123王熙凤4学习要求一放声读第一自然段，用“”划出描写王熙凤语言的句子。用“﹏”划出描写王熙凤外貌的句子，看一看写王熙凤的外貌时是从哪几方面写的？想一想，从王熙凤的服饰中，你能看到什么?5一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。6学习要求二放声读第三自然段小组合作用“”划出描写王熙凤动作的句子，用“﹏”划出王熙凤语言的句子。想一想，王熙凤给你留下了怎样的印象？7天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。一石三鸟8王熙凤形象研讨肖像描写（丹凤三角眼,柳叶吊

2、梢眉,粉面含春威不露）华贵富艳，美丽中蕴藏狡黠。动作描写（人未至笑先闻，携手、打谅、拭泪、转悲为喜）性格泼辣，逢场作戏，察言观色语言描写（标致、嫡亲孙女、该打、只管告诉我、我先料着了）善于逢迎讨好.9描写层次方法或角度人物的身份性格地位一写出场未见其人先闻其声、烘云托月少奶奶、放诞无礼、地位特殊二绘肖像肖像描写（正）雍容华贵、热情泼辣三方介绍（侧）泼辣、深得贾母赏识的少奶奶四见黛玉语言、动作、神态（正）能说会道、善于逢迎五回夫人语言（正、侧）善于献媚讨好王熙凤10影视片段11当堂训练从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人，安排适当的场合让人物登场亮相。通过外貌

3、描写，语言描写，动作描写等初步显示人物身份和性格特点。(1)我的老师（2）我的同学（3）我的朋友(4)我的父母12词语解释精神抖擞：形容精神振奋破绽：比喻事情或说话有漏洞。敛声屏气;忍住呼吸，不敢出声。多音字便露给13近义词破绽—漏洞恍若—宛如打量—端详反义词欺负----放心----严整------标致---精神抖擞-----14