糖尿病说课ppt课件

《糖尿病说课ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《糖尿病病人的护理》说课设计教材分析3一教法学法3二教学设计3三板书设计3四教学资源3五说课内容教学反思3六《糖尿病病人的护理》为护理专业核心课程《内科护理》中的一节。属于《内科护理》的重要内容。糖尿病为临床常见病、多发病，是严重危害人类健康的“疾病杀手”，其发病率、致残率极高，故教会学生认识本病，积极有效的预防、治疗、护理，从而减少发病率降低致残率，具有非常重要的意义。一、教材分析1.教学内容在教材中的地位和作用学生特点分析学生能力分析基础知识分析1.护理专业学生文化基础较好,学习主动性、理解能力、迁移能力较强，但分析解决实际问题的能力、团队合作能力较差。2.《内科护

2、理》在第二学年开设，此时学生已学习了正常人体结构与机能、异常人体结构与机能、基础护理技术等护理基础课程，有了一定的专业基础知识积累。故学生对医学知识有很强的好奇心和求知欲，教师在教学过程中应积极加以引导，使其达到最好的教学效果。一、教材分析2.学情分析情感和态度目标知识目标技能目标3.教学目标一、教材分析4.重点与难点一、教材分析重点解决：教师教学过程重点突出集体备课、说课强化全真或仿真环境教学充分利用信息技术手段难点解决：理论联系实际，用真实案例教学强化全真或仿真环境教学实训室开放丰富网络课程内容增强师生互动教学充分利用学生的见习实习，加强理解解决办法二、教法、学法1

3、.教学方法与手段教学方法根据临床护理情境设计情境教学,教学过程中充分利用临床的病例资源。基于护理工作过程的案例教学法记录、观察-分析评价实施方案制定护理方案选择护理措施提出健康问题分析病例展示病例二、教法学法1.教学方法与手段小组讨论法二、教法、学法1.教学方法与手段以工作过程为导向----按照临床护理工作过程，护理程序，进行任务式学习护理评估护理诊断护理计划护理实施护理评价二、教法学法1.教学方法与手段在模拟病房，采用角色扮演教学法，将学生分组，分别表演护士和病人，学生根据教师提供的病例，进行模拟操作。角色扮演法二、教法、学法1.教学方法与手段二、教法、学法阅读发现法

4、合作探究法归纳总结法角色扮演法“以学生为主体，以能力为本位”“授之以鱼不如授之以渔”2.学法评价旧课案例导入展示目标目标实施三、教学过程设计护生总结四、板书设计1.疾病概述定义分类临床表现代谢紊乱症候群并发症多饮、多尿多食、消瘦葡萄急性并发症慢性并发症2.糖尿病的诊断、预防、治疗、护理3.胰岛素的应用、急性并发症的处理DKAHNDC感染五、教学资源多媒体教室模拟病房电教光盘课件网络资源上海医药高等专科学校—内科护理精品课程http://www.sihs.cn/Index.asp齐齐哈尔医学院—内科学精品课程http://jingpin.qqhrmcnet.cn/yufa

5、ng/html/kejian.htm.htm五、教学资源六、教学反思1.对教材内容的处理：2.教学策略的选用：3.注重学生能力培养请专家予以指导！