泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法

《泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法第一章总则第一条为切实加强我市中小学教师队伍建设建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍根据国家、省有关文件精神结合我市实际制定本办法。第二条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升首次除外的三级梯次骨干教师每2年评选一次。第三条市教育局负责泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作按照“认真遴选合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则制定全市教师培养规划建立教坛新秀、教学

2、能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。第四条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人总数分别控制在中小学教师总数的2.5、1.5、1以内。评选推荐名额由市教育局根据各市区在职中小学教师数并参考当地教育事业发展情况分配到市区。第五条市区和市直学校教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理工作参照本办法进行。第二章评选范围和对象第六条评选的范围和对象是全市幼儿园、小学、普通中学、职业中学、教师进修学校、特殊教育学校、中小学教学研究等教育机构含民办、行业办学在职在岗的教师。第三章评选条件第七条 泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本

3、条件1忠诚人民教育事业全面贯彻党的教育方针模范履行教师职责具有良好的师德修养教书育人为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神在教师、家长、学生中反响较好身心健康无违反师德规范行为。2完成规定的继续教育学习任务。3教坛新秀原则上为30周岁以下教学能手原则上为45周岁以下学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的中小学教师。4中学教师必须具有本科及以上学历小学幼儿园教师必须具有专科以上学历取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。5中等学校学科带头人必须具有中学高级教师职务包括高级讲师小学幼儿园学科

4、带头人必须具有小学高级教师职务并聘任3年以上教学能手必须具有中学二级、小学一级及以上教师职务并聘任3年以上。6必须是相应的市区级教坛新秀、教学能手、学科带头人。7凡有下列情况之一的不得申报或推荐1体罚或变相体罚学生的2违反考试纪律造成不良后果的3搞有偿家教或其他第二职业的4向学生、家长索要或变相索要钱物的5有其他违纪违法行为的。第八条教坛新秀应该具备的专业条件1刻苦钻研教学业务掌握并能熟练运用现代教育技术从事循环教学教学效果好教学实绩比较突出能独自承担对外开课任务并获得好评有3年以上班主任或团队工作经历在学生思想政治教育或班主任工作方

5、面得到师生的认可和称赞。职业学校专业课教师还必须取得相应专业的中级及以上职业资格等级证书。2近年来在市区级及以上论文获奖或教育教学经验文章交流3篇其中必须有1篇为市级负责或参与市区级及以上教科研课题研究并结题在市区及以上的范围开过示范课在评优课、基本功等竞赛活动中获奖。3近3年来在市区教育信息网或学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔8篇以上有网站的复印材料。第九条 教学能手应该具备的专业条件1对所教学科有较系统的基础理论知识和丰富的教学经验有较高的教学水平教学效果好教学实绩在本市区同类学校居领先水平。在初中段或高中段教学中经过两个循

6、环教学或在毕业班任教3年以上在小学低年级、中年级或高年级经过两个循环教学或在毕业班教学3年以上。职业学校专业课教师必须取得相关专业的高级职业资格证书能胜任两门及以上专业课程的教学并能指导本专业相关工种的学生实习。2具有现代教育理念掌握并能熟练运用现代教育技术勇于创新在教学法研究、校本教材建设中取得明显成效。近3年来在市级及以上刊物发表教育教学论文或教育教学经验文章4篇其中必须有1篇为省级以上负责或参与市级以上教科研课题研究并结题在市区以上的范围开过2次示范课在评优课等活动中获市区级及以上奖励担任班主任工作5年以上并取得较显著的成绩。第

7、十条 学科带头人应该具备的专业条件1对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养具有熟练、艺术地驾驭教学的能力课堂教学水平高掌握并能熟练运用现代教育技术在市区级以上开过3次以上公开课或作过3次市区及以上的专题讲座获得好评或获得泰州市优秀课评比一等奖教学经验丰富有自己的教学特色教学实绩在市级同类学校居领先水平。职业学校专业课教师还必须具有相关专业三种技师职业资格证书或为国家职业技能鉴定考评员。2具有较强的创新意识和教科研能力掌握教育改革和发展的最新动态积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设取得显著成绩。近3年来在

8、省级及以上刊物发表本专业的研究论文6篇以上或参加专著不含教辅材料编写本人承担1/3工作量以上在省级以上刊物发表本专业的研究论文4篇主持或负责市级及以上教科研课题并通过成果鉴定。3指导培养青年教师在教育教学工作中能充分发挥