新送东阳马生序练习及问题详解

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1、实用文档建湖县汇文实验初中西校区2017～2018学年度第二学期八年级语文文言文《送东阳马生序》练习姓名：____________班级：____________一、基础知识。1.给下列加点的字注音。嗜（）遗（）叱咄（）俟（）负箧（）烨（）缊（）曳屣（）皲（）裂媵（）人衾（）绮（）容臭（）冻馁（）廪稍（）2.本文出自______________，作者___________（人名）是______（朝代）文学家。字___________，号___________，他与___________、_______

2、____并列为明初诗文三大家。本文是一篇__________（体裁），内容多为____________________。3.解释下列加点字的意思。弗之怠_____________以是人多以书________既加冠______________执经叩问___________尝趋百里外__________稍降辞色____________援疑质理___________礼愈至______________寓逆旅______________主人日再食_________烨然若神人__________廪稍之供____

3、________无冻馁之患矣_______非天质之卑__________缊袍敝衣____________右备容臭___________诸生学于太学________门人弟子填其室______不敢稍逾约_________既加冠______________俟其欣悦____________4.解释词类活用①腰白玉之环腰：________________②手自笔录手：___________________③主人日再食日：________________④戴朱缨宝饰之帽宝饰：___________5.区别古今异

4、义①媵人持汤沃灌古义________②走送之古义__________③以是人多以书假余古义________④尝趋百里外古义__________⑤主人日再食古义________⑥岁有裘葛之遗古义__________6.解释通假字①四支僵劲不能动_______________②同舍生皆被绮绣____________________7.区别一词多义患又患无硕师名人与游__________无冻馁之患__________________从从乡之先达执经叩问__________当余之从师也___________

5、_____质援疑质理____________________非天质之卑__________________诸诸生学于太学________________假诸人而后见也______________8.课内语段阅读。（1）下列句子中加点的“之”用法与其它三项不同的是（）文案大全实用文档A.每假借于藏书之家B.为学之难C.走送之D.益慕圣贤之道（2）下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）A．足肤皲裂而不知B．执策而临之C．学而不思则罔D．出淤泥而不染（3）根据语句意思，下列句子朗读停顿有误的一

6、项是（）A.余/因得/遍观群书B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问C.盖/余之勤/且艰若此D.不知/口体之奉/不若人也（4）下列表述中，不符合文意的一项是（）A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。（5）用现代汉语翻译下列句子。①盖余之勤且艰若此___________________

7、______________________________________②假诸人而后见也___________________________________________________________③主人日再食，无鲜肥滋味之享________________________________________________④县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗___________________________________________________________________

8、________⑤其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳___________________________________________________________________________（6）用课文原文填空。①揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是_______________________________________②最能表现作者抄书之苦的句子是___________________________________________