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时间:2019-07-16
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1、《人力资源自我开发管理讲座提纲》(第五版)王永江北京邮电大学二0一0年三月《人力资源自我开发管理》讲座提纲目录代序前言第一章21世纪劳动者生存发展的基本社会环境第一节21世纪劳动者生存发展社会环境基本结构第二节正确认识社会环境发展变化的战略意义第三节适应社会发展的基本对策第二章人力资源基础知识第一节人力资源是知识经济发展的战略资源第二节劳动力第三节人力资本第三章人力资源自主开发与管理第一节人力资源自主开发第二节人力资源自我管理第四章人才与知识创新第一节人才强国战略第二节科学的人才观第三节组织的人才新理念第四节知识创新第五节知识经济企业管理的创新第五章就业与创业是民生之本第一节就业第二
2、节就业环境的变化趋势第三节适应就业市场需求变化规律的基本对策第四节创业第五节职业生涯管理第六章组织的人力资源开发管理第一节组织人力资源开发管理理论的产生发展第二节组织的人力资源开发管理概述第七章招聘与应聘第一节工作分析第二节招聘第三节录用第四节求职与应聘第五节职位是自己创造的第八章绩效考评第一节绩效考评内涵第二节建立科学的绩效考评体系第三节编制科学的绩效考评标准第四节绩效考评工具第九章职业培训第一节职业培训及其战略地位第二节职业培训管理第三节职业培训发展趋势第十章激励第一节激励概述第二节现代激励理论第三节激励管理过程第四节自我激励与自我建立管理第十章激励第一节激励概述第二节现代激励理
3、论第三节激励管理过第四节自我激励与自我激励管理第十一章薪酬管理第一节个人收入内涵第二节组织薪酬管理第三节个人薪酬自我认识第四节财富的自我创造与积累第十二章建立与保持和谐的劳动关系第一节劳动力产权关系第二节劳动关系的建立与保护第三节保持和发展和谐的劳动关系第四节劳动争议处理附:全球经营管理者的历史地位及其素质结束语代序建议你好好思考以下问题在讲授开始前,建议你想想以下问题,如果你曾想过并且已有实施方案,请你再考虑一下实施的效果怎样。一、什么样的人是健康的人?怎样才能成为真正健康的人?二、什么是事业成功?什么是人生成功?二者更应看中哪个?三、决定人生和事业成功的基本条件是什么?这些条件怎
4、样才能具备?四、在大学里学习科学知识的目的是什么?你把科学研发能力与职业劳动能力的开发放在什么位置?五、正确解决以上问题最根本的途径是什么?前言一、决定人生命运的几个基本能力问题(一)识时务者为俊杰适应环境的发展变化才能健康成长(二)不是没有做到而是没有想到正确(科学)理念引导其事半功倍(三)习惯成自然成功的路是自己铺就的(四)管理不好自己的人别的什么也管理不好命运源于人力资源的自我开发管理(五)吃不穷穿不穷算计不到才受穷作一个职业生涯(发展)规划(六)好钢使在刀刃上决定人生命运(生存发展状态)的几个能力1、以不变应万变的适应能力2、超前的、多维的、多元的科学思维能力3、与时俱进的知
5、识学习与创新能力4、人力资源自主开发管理能力5、内在激发动机与行为的激励能力结论:人力资源管理自主开发管理是人生的必修课二、人力资源自主开发管理学习的预期目标(一)全面了解人力资源开发管理的战略地位、基本内容与方法(二)深刻理解人力资源开发管理的基本趋势并科学规划管理实践战略与对策(三)透彻了解职业市场变化趋势,制定并实施个人职业发展规划(四)牢固树立把自己培养成学习型人,自主开发自身的人力资源,保持自身人力资本增值的理念三、人力资源自主开发管理基本内容个人、组织及国家获得竞争优势的核心动力(一)21世纪劳动者生存发展的基本社会环境(二)人力资源及人力资源自主开发(三)人才与自主创新
6、(四)人力资源开发管理概述(五)人力资源自我管理与职业发展规划(六)招聘与录用(七)人力资源绩效考评(八)人力资源结论与职业培训(九)薪酬管理(十)建立和保持和谐的劳动关系(十一)经营管理者的历史地位及其素质四、综合运用学习方法追求最佳效果(一)认真解读基础理论和经典案例(二)认真领会讲授的基本理念(三)独立思考如何运用理论指导实践(四)关注收集相关知识、资料并分析整理,写出真正表达自己思维的成果五、参考书目(一)《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》(二)高等教育自学考试中英合作商务管理专业教材:赵曙明刘洪主编《人力资源管理》高等教育出版社(三)(美)劳伦斯·克雷曼著《人
7、力资源管理—获得竞争优势的工具》(四)张一池编著《人力资源管理教程》北京大学出版社(五)王永江:《21世纪需要什么样的劳动者》北京邮电大学出版社(六)王永江:《人力资源开发管理》讲稿第一章21世纪劳动者生存发展的基本社会环境第一节21世纪劳动者生存发展的社会环境的基本结构一、全球经济一体化(一)全球经济一体化内涵(二)全球经济一体化对社会发展的影响(三)全球经济一体化对就业者的影响二、知识经济(一)知识经济内涵(二)知识经济基本特点(三)知识经济发展对就业
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