学院“卓越工程师教育培养计划试点班学生管理办法》

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1、关于印发《南阳理工学院“卓越工程师教育培养计划试点班学生管理办法》的通知南理工字〔2012〕68号 关于印发《南阳理工学院教学科研仪器设备管理办法》等6个规章制度的通知 校内各单位：《南阳理工学院教学科研仪器设备管理办法》等6个规章制度已经学校研究通过，现予印发，请遵照执行。 附件1.南阳理工学院教学科研仪器设备管理办法    2.南阳理工学院教学科研仪器设备固定资产管理办法    3.南阳理工学院实验材料、低值品、易耗品管理办法4.南阳理工学院实验室工作条例415.南阳理工学院实验室工作人员岗位职责6.南阳理工学院实验室工作人员守则二Ο一二年八月十五日              41 

2、      附件1：南阳理工学院教学科研仪器设备管理办法第一章总 则第一条为加强我校教学科研仪器设备（以下简称仪器设备）的管理，提高其使用效益，根据教育部印发的《高等学校仪器设备管理办法》等有关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本办法。第二条凡利用教学仪器设备购置经费、科研经费等资金购置或接受捐赠，所有权归属我校的仪器设备均属本办法管理范围，由学校实行统一管理。41第三条仪器设备管理工作的主要任务是充分发挥其作用，保证教学、科研等各项工作顺利进行，包括仪器设备的计划管理、技术管理和经济管理等三项内容。（一）计划管理指购置计划申请项目立项及项目实施过程的管理。（二）技术管理指仪器设备从投

3、入使用开始，经使用、维护、维修、更新、改造直至报废全过程的管理。（三）经济管理指仪器设备投资效益及使用效益的管理。包括投资经费、资产账务以及使用效益考核等内容。第四条仪器设备的管理应贯彻“统一领导、归口分级管理和管用结合”的原则，做到合理配置、科学使用，提高仪器设备的完好率和利用率。第二章管理体制第五条我校仪器设备实行校、院二级管理体制。实验设备处作为仪器设备一级管理机构，在主管校长领导下负责全校仪器设备的归口管理；使用单位为仪器设备二级管理单位，具体负责本单位仪器设备的管理工作。第六条一级管理机构的主要职责41（一）贯彻执行上级有关仪器设备工作的方针、政策和法令，结合学校的工作实际，完

4、善学校的仪器设备管理规章制度并组织实施。（二）负责全校仪器设备的购置计划和实施过程的管理，对二级管理机构的计划实施情况进行监管。（三）督促二级管理机构完成仪器设备的技术管理任务。(四)负责全校仪器设备固定资产账务管理工作。(五)合理规划和优化配置校内仪器设备资源，并组织开展资产清查和效益评价工作，在确保国有资产安全的基础上，实现保值增值。（六）向上级主管部门报送仪器设备相关数据和为上级部门、学校决策提供基础及分析数据。第七条二级管理机构的主要职责（一）贯彻执行国家有关仪器设备工作的方针、政策和法令，贯彻执行学校制订的有关仪器设备工作的各项规章制度。（二）41建立健全仪器设备管理队伍。本单

5、位一位领导分管仪器设备管理工作，各实验室均应设有专职或兼职的仪器设备管理员。实验室仪器设备管理员对所分管实验室的仪器设备负全责。（三）组织编报本单位仪器设备年度购置计划，并具体负责购置计划项目的实施等工作。（四）负责据实录入仪器设备基础数据，建立本单位的仪器设备资产台帐。（五）具体负责本单位仪器设备的技术和经济管理。（六）负责本单位仪器设备数据、信息的统计上报工作。第三章资产分档第八条仪器设备固定资产界定标准（一）单价在人民币800元以上（含800元），耐用期在一年以上，并能独立使用的仪器设备（包括单价在人民币800元及以上的计算机软件）。（二）单位价值虽不足规定标准，但耐用时间在一年以

6、上的大批同类物资。第九条41如未特别说明，本办法所述的仪器设备一般为固定资产。其中，单台（套）价值在10万元（含）以上的为贵重仪器设备，除执行本管理办法外，还须执行《南阳理工学院贵重仪器设备管理办法》。第十条达不到固定资产界定标准，单价在人民币200—800元之间且耐用期在一年以上的仪器设备列为低值仪器设备，按照《南阳理工学院实验材料、低值品、易耗品管理办法》执行。第四章计划管理第十一条仪器设备的购置，应根据学校的发展规划、专业设置、教学、科研等方面的需要，分轻重缓急，制定出长远规划和年度购置计划，并以项目形式立项建设。具体按照《南阳理工学院教学科研仪器设备购置管理办法》执行。第五章技术

7、管理第十二条技术管理的目的是要保证仪器设备经常处于完好可用状态，要求实验室的仪器设备完好率应不低于90%。第十三条使用（一）仪器设备的使用必须实行岗位责任制，做到分工明晰、责任到人。使用单位的分管领导协助主要负责人全面负责本单位的仪器设备管理工作，各实验室的设备管理员具体负责仪器设备的使用等技术安全工作。41（二）使用单位应制订相应的操作规程等管理制度。使用中，应严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。应加强对使用人员的安全教育，认真