[理学]浅谈“空心村”对教育的影响

《[理学]浅谈“空心村”对教育的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈“空心村”对教育的影响—基于对河南省新县周河乡的调查答辩人:陈小丹参与人员：余亚洲杨彦飞专业:资源环境与城乡规划管理小学教育论文框架1摘要调查的组织实施调查的数据分析调查结果及对策建议全文总结2345摘要调查地点调查背景论文框架调查方向论文框架调查背景改革开放以来，我国城市化速度进一步加快，农村产业结构不断调整和升级，大批农民流入城市，农村居民的住房长期闲置；同时，农村经济的发展提高了农民的收入，农民掀起了盖新房热，一些村庄急速向外扩张，村落呈现出外实内空、外新内旧的特殊布局，最终形成“空心村”。摘要调查地点河南省新县周河乡河南省新县位于豫南大别山腹地、鄂豫皖三省结合部，总面积1612平

2、方公里，其中耕地面积25.8万亩，山场面积188万亩，总人口36万，是一个典型的以林为主的山区县，人均耕地仅0.7亩，耕地资源不足，因此，新县青壮劳动力外出务工具有数量多、流动性大、分散面大等特点。摘要调查方向“空心村”不仅影响了村容村貌,影响了村民的居住和生活环境,浪费了大量的土地资源，加剧了人多地少的矛盾。同时，“空心村”存在的教育问题也更是十分严重的，教育水平、教室质量以及教学措施等存在着很多需要改善的地方。本文将就“空心村”教育这一问题展开研究，分析并提出可行性解决方案。摘要调查的组织实施1、前期准备3、走访调查2、进度安排4、数据收集5、调查质量控制6、统计推断和评估论文框架调查的

3、数据分析1.数据分析方法本文主要采用列联表分析、图表分析等统计分析方法。2.周河乡留守人口图3.村级小学教学情况表周河乡留守人口图留守人口数量5300人3100人1900人1995年2000年2005年2010年周河乡留守人口图数据分析村级小学教学情况表村庄名称教师人数学生人数教学设施等级余冲村316C等付冲村214C等冯楼村416C等毛铺村/柳铺村523C等汤冲村/熊湾村520B等周河村13127B等西河村1187B等论文框架调查结果“空心村”对教育的主要影响：1.教育设施落后2.教育者数量不足与能力水平不一3.生源不足问题论文框架生源流失恶性循环图青年人口外出教育工作者缺失生源减少农村教

4、育受重视程度降低投资力度降低大量学生外流农村教育落后调查结果对策建议建议国家政策的实施义务教育的贯彻农村教师队伍的壮大1.建立城乡教师双向流动制度2.修改教师编制制度3.规范代课教师制度4.加强学前教育力度5.提高教育的公平性论文框架全文总结1、文章创新点2、论文的主要贡献3、论文的局限性创新点研究对象的特殊性以城市化进程为背景，研究“空心村”现象对教育的影响。这是现今社会普遍存在的问题分析方法的特殊性把统计分析分析方法运用到实际的操作中，如列联表分析、图表分析等统计分析方法，这是不同于其它调查分析的。论文贡献论文的主要贡献城市化是我国经济发展不可改变的趋势，我们无法抗拒历史带给我们种种不适

5、，但希望国家也可以给农村教育更多的重视，社会各界能够关注农村，关注“空心村”，关注“空心村”的教育问题。谢谢！