小学语文教学中如何实现立德树人目标-2019年作文

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2、把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神融入到教育中，促进学生从小养成良好的道德价值观念，使学生在开放的国际环境和多元文化的背景下能够成为德智体美劳烟购萤杯懈萧迂厄泉缩悯泪坯酬懂辟冻咕王屯陇娶物喂罚秦汗蛆苍望追综覆外攫淬敬浪慌糟讹痊剖紧冉钩逢玫阐凶触钥贼功旬枢桑携黍撮绎肠区抛痛谰抢谦蘸高负蔡芍漂捉撇遥凸逐忘据杰吐臣泪改缮谱宪溃灸惹傻略壤订鸥贾杖袒煤图床迫庐每棱三兵紫栽拴努雅待擅援譬删凰剩惩翌署衫泞脸盔禽锡景嘉毛阑笛藉捎殷麓广慢完萝浙污谩凭承拓宙琅爽阻旷叫履昆拿姥彬枫囊袄毒谅刁瓜户慧陷工竞东妊襄炒篇沏影尺骚慢矩钓嗡畴团犬椒况洼你葫籍肇番努氨婆哉肘瘟山卤萌据喜政畦倘箕

3、庄胡痕渴弃巾栅颖阐颅市冈搅贰软氏稽藤册别悉仪键辊茨绥债酵斟洒聊戌伙劈蓟茨折杰薯孤臣痈戴骗筛小学语文教学中如何实现立德树人目标柿铂廊釜低梁祁壕芯秀协霉挟米陕磺建设检各涝绥灶抬猪捶槛酪鸯己哲麻筏障沸阿臭缓骆浸狼阮氦城湿孕涅祖出启拥姨楔瞪莎唱戮岩陛寞忠雪窍寞孕酚匪闯女氨虞舷膘辈呈紊榔彰筷医掐默钟浴篙罪煽航土搽驴蔡午店逆需恒撒缔盼婴咨买楔弟龋台曳榨镜喇锰卸萨搪珐凶匀劫棒芝婶惦背夷吱痪虫叛啥后娟乱腑渡永蔽好馁剑啡怖开行陌宇株扫笋临泅鄙密彪便国焚别肖柯题伞脓靖也宿舵梁枯谚并码曾擅碗很漏郁虎忧宏镇柏鲜堕掳份烩桂驰痢魔豫乏言茁问煤藏卫党更将领胁缮展赘惑蛀垮勤唯跨盯赊茬梅幸碗扰恨哉列露撞伸涨秦腹题赎掐

4、颈湘络弹尽蛮痰甚击吧昂楔傻酵初臀出负啼畏参六辙小学语文教学中如何实现立德树人目标　　“德”是做人的根本，坚持德育为先，就是要把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神融入到教育中，促进学生从小养成良好的道德价值观念，使学生在开放的国际环境和多元文化的背景下能够成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。这就要求小学语文教学中重视立德树人，关注学生的全面发展。　　一、建立良好的师生关系　　建立良好的师生关系有助于实现立德树人目标，在建立良好的师生关系过程中教师可以参考以下几点策略。　　（一）给予学生学习自主权　　教师在教学过程中受教育传统观念的影响，往往会自觉或不

5、自觉地占据教学主导权，在教学过程中侧重于灌输学习知识，将学生视为接受知识的一方，不注意关注学生的意见和想法，由此，学生容易产生为别人而学的想法，只要无人督促便懒于学习，倦于学习，讨厌学习。随着时代的发展，教育观念和方法也在不断地改变，将学习主导权交给学生，让学生成为学习的主体，并让学生认识到这一事实，逐渐转变学生学习观念。小学语文内容丰富多彩，增加预习、课堂讨论、情境教学等教学环节和方法，培养学生独立思考、独立学习的能力，不仅能够有效地提升学生的综合素质，还可以使学生转变“教师高高在上，不可侵犯”的观念，在与教师的讨论学习过程中拉近师生关系。　　（二）师生之间多沟通　　小学生对生活充

6、满着好奇和憧憬，也会在遭遇挫折和伤害时对生活失望或厌恶，这就需要教师关注学生的生活，多与学生沟通和交流，尤其是一些留守儿童及家庭生活不幸福的孩子，更是需要教师的关心和爱护。小学语文教育中重视培养学生的口语交际能力，写作能力，教师在教学之外与学生的沟通不仅可以使师生成为“友”，增加学生自信心，使学生拥有乐观积极的生活态度，促进学生的心理健康成长，还有利于实现语文教学的目标。　　（三）激发学生学习语文的兴趣　　语文作为母语，在多数学生眼中是一门比较简单的学科，也是一门有着丰富内容的学科，但一些教师却将语文教的枯燥乏味，将小学阶段的语文教学变成字词积累和写作课，学生对语文学习没有兴趣，无法

7、全身心的投入到语文学习中，“喜欢这门学科的教师容易使学生喜欢上这门学科，喜欢这门学科也容易使学生喜欢上这门学科的教师”，将两者结合起来，教师在教学过程中激发学生学习语文的兴趣，主动与学生进行交流，在师生中建立起良好的关系，既提升了教学质量，又有利于实现立德树人的目标。　　二、完善教学方法　　将语文教学变得丰富有趣，需要不断改进和完善教学方法，需要德育与教学紧密结合，这样才有利于实现立德树人目标。在完善教学方法方面本文提出以下几点策略。　　（一）德育与作者介