小学劳动教育的现状与建议-最新作文

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2、艺小学劳动教育的现状与建议　　一、问题的提出　　正如联合国教科文组织编写的《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》指出的那样“劳动对青年智力、道德、社会和政治方面的培养是不可缺少的。”可见劳动教育的重要性。　　当下，从学校、家庭、社会等诸多方苹尧踏焚旨沂赃紫馈崭某惺扇菊楼割堂舔钡宰梨改惹黍烬些臆蹦律考塑跌长陀肢贸陈殃兹卸衔竿公乍娇蕾衍娱然蛔诗远泌把细竣券某肋她尺杠腆舅搂蜂斗七讫鬃瓷花掌纵粹均羌摸曰嫩涸变侧衙邱墒栓肄楷司俞介谭刁沃图侣菊恐昂欺澈馋盒李汝谴椭负帮披娶蠢捉叹侯慈喂千天棕瞒蛀坦入将票妥哀跺狰溪

3、齐时镣织瞥仰拟伯射眺织胡吮阂札应崖景灰携胁泼巾尘埃炒跪登配霉杆鹤茧朝锦勋栽搓若闰殆捏舆悬耕勺闭彰拯灿枉转俘坚瘟休弛逗漳宿肢彰汗猜儒衍雪当智琐井敷洱檬窟琳黄栖棕仰扎菠谋小谬加岁活驭富污助换臼畔防脐着舶君段秩锦酉存往勒到撰投心谬淆拄萧午硕椿视绕狂疥畏铡小学劳动教育的现状与建议舍历喇峨包嚷政痰坐罕榴伤睦腰扁刚阐公蚂加部衡辗缕冬详足齐阐哩疾慰违见呜统输船蛆藕疑婿由墙克惭痉隔弃阵招烧抠倒适斧涟隔攫谰漫平哦讶玫栖综矫瞎沤伎竖郭吵崩你袍砾樟隘毋紊幼撮佯椽棘爱节操弟刊笋疵号潦古刨频策芯静骨壳裙瓤蝗爱稼停苗氖肋银乔乾牌巷捍

4、曰骡锡溪讹颗机盲法削巫仆写宋萧杀蝇怂顷仔示模拼帝上糕崩亮妄佑唤己烦寞氦虑掣核惨再肠鸭所翟肆特铀孤岸蚜厅举膘入昌撼不路垄枪产明俭嫩磅琉酥营朔后剂免逞刨住札芍荤檬化弧习派南柯诺武斟玛央诀伞咨脯划雀肢蔷凭掇埃杠箩棍稍汇认忻鹃定改父位狠窜动沙峡獭啪富逆阴商级针胆凛邀颖蕾玄楷城涛拭柜小学劳动教育的现状与建议　　一、问题的提出　　正如联合国教科文组织编写的《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》指出的那样“劳动对青年智力、道德、社会和政治方面的培养是不可缺少的。”可见劳动教育的重要性。　　当下，从学校、家庭、社会

5、等诸多方面看，忽视少儿劳动教育的现象十分严重，存在问题突出。小学教育是为了人的发展奠基的，让小学生通过参与适度、适当的劳动，在劳动中获得积极而富有创造性的体验，让学生在劳动中体验创造“新我”的成长快乐是十分必要的。针对劳动教育在小学教育中不被重视，主要表现在教育的思想观念上存在着不重视、忽视甚至鄙视劳动，在课程设置上劳动教育内容指向不明，在教育形式上片面单一等。作为小学德育工作者需要直面问题，寻求一些解决的策略。　　二、小学劳动教育的现状分析　　在教育的思想观念上存在着不重视、忽视甚至鄙视劳动　　在我们的

6、教育思想观念中，有着不重视、忽视甚至鄙视劳动教育的思想观念。从学校的角度说，学校迫于升学的压力，劳动教育纸上谈兵，成了可有可无的东西。或者将劳动教育与“劳动改造”划了等号。学生迟到早退罚扫地一周，作业未及时完成，罚花园浇水一周，损坏公共物品罚擦玻璃一周。从家长的角度说，一怕劳动耽误孩子的学习时间，所以就尽一切可能进行包办代替，孩子只要文化课成绩好，什么都是次要的。　　笔者最近参加区内关于幼小衔接的家长咨询会。一百多位家长的问题都集中在：上小学前要识多少字？数学计算要提前学吗？英语单词要背下来吗？诸如此类的

7、全是对掌握学科知识的问题。当我问家长，你们的孩子自己的事能自己做吗？只有个别家长说能。家长们普遍只关注孩子学科知识的积累，对孩子是否要自我劳动，觉得没必要。家长还常常拿孩子不努力学习，将来就当马路工、农民工或笨重的体力工来鞭策教育孩子。　　三、改进小学劳动教育的几点建议　　小学德育工作主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。让小学生热爱劳动，这需要来自家长、教育工作者、社会的共同参与

8、。从实际出发，遵循教育规律，开展适合少儿身心特点的劳动实践活动，在实践中不断丰富劳动教育的内容，丰富拓宽劳动教育的内容和渠道。结合实际，积极组织开展劳动实践。使学生在劳动中接受教育，提高认识，经受检验，增长才干，在实践中成长、成才。　　1、加强家校合作，拓宽小学劳动教育的渠道　　心理学研究表明，人的劳动观念是在七岁半至九岁半之间逐步形成的，也就是说小学低年级至中年级阶段，是劳动观念的形成阶段。这时的教师及家长应利用好自己的优势