2019年小学英语特岗教师招聘考试模拟试卷及答案解析一

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2012年小学英语特岗教师招聘考试模拟试卷及答案解析一（满分：120分）第一部分专业基础知识Ⅰ．词汇与结构/Vocabularyandstructure(15分),从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。  1．Thereare_________monthsinayear．Octoberisthe_________month．A．twelve；tenB．twelfth；tenthC．twelve；tenthD．twelfth；ten2．--Wehavefivekindsofschoolbags．Doyoulikethisone?--No．Canyoushowme_________?A．anotherB．eachotherC．theotherD．others3．Pleasestop_________．It'stimeforclass．A．talkB．totalkC．talkedD．talking4．--I'velookedeverywhere,butIhaven'tfoundany_________blackink．--Then,I'mafraidthereisleft．A．nothing B．nooneC．noneD．neither5．--Doyouneedanyhelp,Lucy?--Yes．Thejobis_________Icoulddomyself．A．lessthanB．morethanC．nomorethanD．notmorethan6．It'sdifficult_________thisworktoday．A．tofinishB．finishC．finishingD．finished7．I'mverysorryItook_________yourringmistake．A．byB．overC．throughD．about8．Ofthetwocoats,I'dchoosethe_________onetosparesomemoneyforabook．A．cheapestB．cheaperC．moreexpensiveD．mostexpensive 9．He_________hissoccereverywhere,buthedidn't_________it．A．lookfor,foundB．lookedfor,findC．lookedafter,findoutD．lookedat,found10．Einstein,thefamousscientist,wasborn_________March,1879．A．atB．onC．inD．to11．Goalongthisstreetandthen_________rightatthefourthcrossing．A．turnB．walkC．getD．take12．Mr．Green_________tothemanagernow．You'dbettercallhimlater．A．talkB．talkedC．istalkingD．wastalking13．Thereis_________interestingsignonthe_________cage．A．an,birds'B．a,bird'sC．the,birds D．A,BandC14．--Canyoutellme_________?--Sheisinthecomputerlab．A．whereLindawasB．whereisLindaC．wherewasLindaD．whereLindais15．IfIfindhisphonenumber,I_________you．A．tellB．toldC．willtellD．havetoldⅡ．完形填空/Close(15分),阅读下列短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。  　　MyfatherdiedwhenIwasafewmonthsold．Afterhisdeath,mymothermovedbacktoLouisville,Kentucky,whereshehadgrownup．Welivedinasmallhousewithheroldersister,Marion,andtheirmother．Thiswasatimewhenbeingasingle_16_wasstillconsideredunusual．　　WhenIwassmall,therewasachildren'sbookcalledTheHappyFamily,anditwasarealpieceofwork．Dadworkedalldaylogattheoffice,Momcookedinthekitchen,andbrotherandsisteralwayshadfriendssleepingover．Theimageofthefamilyinthisbookwastypical(典型的)ofthetime．Itlooked_17_likemyfamily,butluckilythatwasn'tthewayIheardit．ThewaymyAuntMarionreadittomemadethestoryreally_18_．　　Kind-heartedandopen-minded,myauntwastheonewhoplayedbaseballwithme,whotookmehorsebackriding,whotookmetothefather-sondinnersandwhogavemelessonsonhowtodrive．Believingthatanything_19_badlygoodfor,she_20_togetaloan(贷款)sothatIcouldgotoAfricatoworkasavolunteer,whichwasmymostimportantexperience． 　　Asayounggirl,AuntMarionalwaysplannedtohavealargenumberofchildrenofherown,butshenevergotmarried．This_21_thatshewasfreetospendallhertimetakingcareofme．Manypeoplesaywehavealotincommon．Shealways_22_metodomybest．Shenever_23_tomakemebelievethatIcoulddoanythingthatIwantedwithmylife,ifIonlytriedhardenough．　　Formorethansixtyyears,AuntMariondidn'tandstilldoesn'tthinkofherself．_24_sheisforcedtocomeuptothefront,myauntwillstandinthebackinfamilyphotos,andshedoesn'tthinkthathereffortshavemademuch_25_．Ihonormyaunt,whotaughtmethethingsmyfathercouldn't．SoeveryJuneforthepast40years,ingrowingthankfulnesstomyAuntMarion,I'vesentheraFather'sDaycard．16．A．man　B．family　C．parent　D．child　17．A．nothing　B．anything　C．everything　D．something　18．A．surprising　B．boring　C．sad　D．funny　19．A．interesting　B．pleasant　C．impossible　D．unusual　20．A．decided　B．afforded　C．offered　D．prepared　21．A．said　B．meant　C．proved　D．showed　22．A．allowed　B．encouraged　C．offered　D．forced　23．A．hoped　B．agreed　C．stopped　D．tailed　24．A．Unless　B．Although　C．Since　D．Before　25．A．difference　B．progress　C．trouble　D．senseⅢ．阅读理解/Readingcomprehension（40分）A　　Thecomputerisfastandhardlymakesamistake,whilepeopleareslowandmakemistakessometimes．That'swhatpeopleoftensaywhentheytalkaboutcomputers．Formanyyears,scientistshavebeenimprovingcomputers．Nowacomputercandoalotofeverydayjobswonderfully．Itiswidelyusedinfactories,hospitals,postofficesandairports．Acomputercanreport,decideandcontrolinalmosteveryfield(领域)．Withthehelpofaperson,acomputercandrawpictures,writemusic,talkwithpeople,playchess,translatelanguagesandsoon．　Manycomputerscientistsarenowthinkingofmakingcomputers"think"likeaman．Perhapscomputerswillonedayreallythinkandfeel．Somepeopleareafraid thatonedaycomputerswillbetooclevertolistentothem．Butscientiststellusthatsuchthingwillnothappen．26．Thecomputercanworkthanpeople_________．A．morewonderfullyB．moreslowlyC．moreoftenD．Alloftheaboveiswrong27．Computerscandoforpeople_________．A．fewjobsB．alljobsC．manyjobsD．washingjobs28．Whatwillperhapshappeninthefuture?_________A．Computerscanthinklikemenandwomen．B．Peoplewillnolongerusecomputers．C．Computerswillonlybeusedtotalkwithpeople．D．Computerscandrawpictures．29．Theauthorofthepassagemainlytellsussomething_________．A．aboutthedangerofthecomputerB．aboutcomputerscientistsC．aboutthecomputerD．abouthowtousethecomputer30．Whichofthefollowingisrightaccordingtothepassage?_________A．Peoplealeslowandfullofmistakeswhenusingcomputers． B．Computerscantranslatelanguageswithoutpeople'shelp．C．Computerswillneverbeclevererthanpeople．D．Computerswilllistentopeople．B　　December25,2006　　DearRose,　　Howareyou?　　Ilikeyourprogrammesverymuch．They’reveryinterestingandIcanlearnalotfromthem．IliketravellingandIhavewonafreefourweektriptoEngland,butIknowlittleabouttheBritishwayoflife．WouldyoupleasewritetotellmesomethingabouttheBritishmeals?　　Thankyou．　　Yours,　　WangLin　　January1,2007　　DearWangLin,　　It’sveryhelpfultoknowsomethingabouttheBritishmealsbeforetravelling．InmanyEnglishhouses,peopleeatfourmealsaday．Theyarebreakfast,lunch,teaanddinner．　　Breakfasttakesplaceatanytimefrom7∶00to9∶00inthemorning．Theyusuallyhaveeggs,breadwithbutter,cheeseandsoon．Englishpeopledrinkteaorcoffeeatbreakfast．Lunchcomesatoneo’clock．Itcanbeahamburgerorathreecourse(三道菜)meal．Afternoonteaisbetween4∶00PMand5∶00PM．Dinnerbeginsatabouthalfpastseven．Thefirstcourseissoup．Thenextisoftenmeatorfishwithvegetables．Thencomefruitsofdifferentkinds：apples,pears,bananasandsoon．ButnotallEnglishpeopleeatlikethat．Someofthemhavetheirdinnerinthemiddleoftheday．Theirmealsarebreakfast,dinner,teaandsupper．Andallthesemealsareusuallysimple．　　WishyouagoodtimeinEngland!　　Yours,Rose 31．WangLinwroteto_________．A．sayhellotoRoseB．askRoseabouttheBritishmealsC．tellRoseaboutthefreetripD．tellRosethathelikedherprogrammes32．ThepossibletimeforbreakfastinEnglandis_________．A．from7∶00PMto9∶00PMB．from7∶00amto9∶00amC．from4∶00PMto5∶00PMD．from4∶00amto5∶00am33．InEngland,afternoonteaoftentakesplace_________．A．beforelunchB．betweenbreakfastandlunchC．duringsupperD．betweenlunchanddinner34．ThesecondcourseatdinnerisoftenatBritishmeals_________．A．soupB．cheeseC．breadwithbutterD．meatorfishwithvegetables35．Roseansweredtheletter_________．A．onNewYear'sDayB．attheLanternFestivalC．onNewYear'sEve D．onChristmasDayC　　LearningHowtoLearn＄22　　Childrenwhoreadthisbookshowgreatinterestinstudy．Manypictureswillhelpthemunderstanditeasilyandquickly．　　TheBasicStudyGuidebook＄36　　Readthisbookandlearn：　　Whatarethethreebarriers(障碍)tostudyandwhattodoaboutthem．　　Whattodoifyouaretiredofasubject．　　Childrenreadittoimprovetheabilitytostudy．　　HowtoUseaDictionaryPictureBookforChildren＄35　　Readthisbookandlearn：　　Howtolookupwordsinadictionary．　　Whatthedifferentmarksinadictionarymean．　　Howtouseadictionarytopronouncewordscorrectly．　　Buythisbookandhelpchildrenunlocktheireducation．What’smore,you’lljustpay60%foritbeforeMay10,2009．36．"_________"cantellyouwhattodoifyouaretiredofasubject．A．StudySkillsforLifeB．LearningHowtoLearnC．TheBasicStudyGuidebookD．HowtoUseaDictionaryPictureBookforChildren37．Manypicturesinthebook"LearningHowtoLearn"can_________．A．makechildrenreadslowly B．makechildrenunderstandthebookeasilyC．makethebookboringD．makechildrendrawbeautifully38．Accordingtotheads,thethreebooksarefor_________．A．theoldB．parentsC．childrenD．men39．IfyoubuythethreebooksonMay2nd,2009,youwilljustpayforthem_________．A．＄93B．＄71C．＄80D．＄7940．Thepurposeofthethreeadsisto_________．A．sellthesebookstothechildrenB．helpchildrenlearnEnglishC．helpchildrenlearnaboutnatureD．useadictionarytopronouncecorrectlyD　　Twofarmerswereontheirwayhomeoneeveningafterahardday'swork．Bothweretired．Theyhappenedtolookupattheskyandsawablackcloudoverhead．　　"Ah!"saidonefarmer,"tomorrowitwilrainandthericewillgrowwell．"Thesecondanswered,"Nonsense,therainwillonlykillthecrops．"　　Sotheybegantoquarrel．Justthenathirdfarmercamealongandaskedthemwhytheywerequarreling．Bothfarmersexplainedabouttheblackcloud． 　　"Whatcloud?"askedthethirdfarmer．Theyalllookedatthesky．Thecloudwasnolongerthere．41．Thetwofarmerswere_________．A．goinghomeB．goingtothefieldC．goingtoworkD．goingtoseetheirfriends42．Thetwofarmers_________onthatday．A．hadaholidayB．didn'tworkC．workedhardD．wantedtoquarrelwitheachother43．Whenthereareblackblockcloudsinthesky,_________．A．itwillrainsoonB．itwillbefineC．itwillgethotD．thesunisshiningbrightly44．Thetwofarmersfoughtinwordsbecause_________．A．theywerehungryB．itrainedC．onesaidtherainwoulddogoodtothecropsandtheotherdidn'tthinksoD．theybothhopedforrain45．Thethirdfarmercamewithandsaidtotheothertwo．He_________．A．wantedtomakefriendswiththem B．joinedtheminthequarrelC．wantedtoknowwhytheywerequarrelingD．hadnothingstodoⅣ．短文改错/Proofreadinganderrorcorrection(10分)Iwasonlyaboutsixthatheheldhishand46．_________outtome．Itookitinmeandwewalked．Then47．_________Iaskhim,"Grandpa,howcomeyouhave48．_________somuchlinesonyourhand?"Helaughedand49．_________said,"Well,that'sabigquestion!"Hewas50．_________silentforamoment．Soheansweredslowly,51．_________"Eachtheselinesstandsforatroubleinmy52．_________life．"Ilookedathisotherhands．"ButGrandpa,53．_________whatdoyouhavemorelinesonthatone?"54．_________"Becausetherearemorethehonorsandjoys55．_________Ⅴ．书面表达/Writing(15分)假定你是李华,希望通过外籍教师Peter找一位英语笔友。请写一封短信,描述一下你理想中笔友的条件,并说明为什么选择这样的笔友。具体条件包括：1．年龄；2．性别；3．爱好（旅游、运动、宠物等）。注意：1．词数在100词左右；2．可以适当增加细节,以使行文连贯；3．开头语已为你写好,不计入总词数。DearPeter,Iamwritingtoaskwhetheryouareabletodomeafavor．___________________________________　Yours,　LiHuaⅥ．教学设计/Teachingplan（10分）请设计一个教案,达到以下目的。 1．能听、说、读、写掌握句子：Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot．SometimesIgobybike．并能在情景中正确运用；2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因；3．培养学生运用英语的能力。参考答案及解析第一部分专业基础知识Ⅰ．词汇与结构1．C【解析】考查基数词和序数词的用法。由句意"一年有12个月,十月是第10个月份"知,第一空应用基数词表示数量；第二个空应用序数词表示顺序。故选C。2．A【解析】考查不定代词。表示同类事物中的"另一、又一",用another。故选A。3．D【解析】stopdoingsth．是停止做某事,stoptodosth．是停下来去做某事,根据句意,上课的时间到了,应该停止说话,所以答案选D。4．C【解析】第二句句意为"那么,恐怕黑墨水没有了",此处应填入指物的代词,B项noone指代人,故排除。A项nothing可指代物,但是表示泛指,意为"没有什么,无关紧要的事",黑墨水上文提到了,此处应是特指,故排除A。D项neither表示"两者都（不）",上句只提到黑墨水,只有一个事物,故排除D。5．B【解析】由肯定回答可知露西需要帮忙,这项工作她自己做不来。lessthan意为"少于",morethan意为"多于",nomorethan意为"不过,仅仅",notmorethan意为"不多于",B项正确。6．A【解析】It'sdifficulttodosth．是固定句型,意为做某事难。7．A【解析】bymistake是词组,是"不小心做错了"的意思。8．B【解析】本题关键词是spare,其作动词时,意为"节约"。句意为"为了省钱买一本书,在这两件外套中,我宁愿选择较便宜的一件。"故B项符合题意。9．B【解析】第一个空根据句意应该是寻找,只有lookfor表示寻找,lookat是看着,lookafter是照看。第二个空didn't后面应该用动词原形,所以选B。10．C【解析】只有日期精确到某一天时才用介词on,除此之外都用in。题目中的时间精确到1879年3月,没有精确到某一天,故C项正确。11．A【解析】turnright或者taketherightturn可以表示右转,根据句子选择turn搭配,所以答案是A。 12．C【解析】由第二句可知,该题语境为现在进行时态,排除B、D。句意为"格林先生现在正和经理谈话,你最好一会再打给他。"表示正在进行的动作,用现在进行时,故C项正确。13．A【解析】interesting以元音开头,所以用不定冠词an,表示鸟的笼子要用bird的复数形式加名词所有格形式,所以答案选A。14．D【解析】由答语可知第一句问的应该是地点,且是现在时态,故第一句应是现在时态的宾语从句,横线处句子应用陈述语序,故D正确。15．C【解析】本题考查由if引导的条件状语从句的知识：if引导的条件状语从句由条件状语从句+主句构成。if引导的条件状语从句一般用陈述语气,假设的情况可能发生,也可能不发生。主句是shall/will+动词原形结构,从句用一般现在时表示将来,故C项正确。Ⅱ．完形填空16．C【解析】由上文可知,作者的父亲在他几个月的时候去世了,所以他只有妈妈,生活在单亲家庭中。故C项正确。17．A【解析】looknothinglike是固定短语,意为"一点儿也不像,完全不像"。18．D【解析】由上文的转折可以推断,作者的姨妈讲这个故事应该是有趣好玩的,而不可能是沮丧无聊的,D项正确。19．D【解析】从下文作者去非洲做志愿者可以推断A、B、C项不符合文意,应排除,故D正确。20．C【解析】offer意为"（主动）提供、出价、贡献",通过后文知是获得贷款,A、B、D项与文意不符,可排除。故C项正确。21．B【解析】通过上句可知作者的姨妈没有结婚、没有小孩,这就意味着她可以把全部时间和精力用来好好照顾作者。B项正确。22．B【解析】encouragesb．todosth．意为"鼓励某人干某事"。23．C【解析】横线处有否定词never,且横线后的句意为"她一直使我相信一生中我可以做任何我想做的事"。C项正确。24．A【解析】unless意为"除非,如果不"。25．A【解析】makemuchdifference固定短语,意为"有很大作用或影响"。Ⅲ．阅读理解 26．A【解析】根据"Thecomputerisfastandhardlymakesamistake,whilepeopleareslowandmakemistakessometimes．"可知,computer工作起来比人工作起来要神奇得多,故选A。27．C【解析】根据"Nowacomputercandoalotofeverydayjobswonderfully．Itiswidelyusedinfactories,hospitals,postofficesandairports．"可知,computer能为人们做很多工作,故选C。28．A【解析】根据"Perhapscomputerswillonedayreallythinkandfeel．"可知选A。29．C【解析】通读全文可知短文主要是介绍computer的,故选C。30．C【解析】根据短文的最后两句可知,"Computerswillneverbeclevererthanpeople．"是正确的,故选C。31．B【解析】根据第一封信中的"WouldyoupleasewritetotellmesomethingabouttheBritishmeals?"知道WangLin写信的目的是询问英国人的吃饭习惯,所以答案选B。32．B【解析】根据第二封信第二段第一句"Breakfasttakesplaceatanytimefrom7∶00to9∶00inthemorning．"知道答案选B。33．D【解析】根据第二封信的介绍知道,午餐后是下午茶,下午茶后是晚餐,所以答案选D。34．D【解析】根据第二封信的介绍"Thefirstcourseissoup．Thenextisoftenmeatorfishwithvegetables．"所以答案选D。35．A【解析】根据第二封信的时间"January1,2007"知道这天是元旦,是NewYear'sDay。所以答案选A。36．C【解析】由文中第二个框中书的简介部分第三行可判断答案为C。37．B【解析】由第一个框中书的简介部分第二句可知。38．C【解析】比较三本书的简介可知,它们的共同点都是孩子的学习用书。39．D【解析】由第三个框中书的简介部分最后一句可知,在2009年5月10日之前买第三本书可享受六折优惠,故35×60%+36+22=79,故D项正确。40．A【解析】文中分别介绍了书名、简介、价格等要素,根据常识可推断其目的在于卖书。41．A【解析】根据第一段"Twofarmerswereontheirwayhome"知道两个农夫是在回家的路上。所以答案选A。 42．C【解析】根据第一段"afteraharddayswork"知道他们劳作了一天。所以答案选C。43．A【解析】根据常识我们知道天上有乌云代表快要下雨了。所以答案选A。44．C【解析】根据文章的内容可以知道两个农夫吵架的原因是他们看到乌云之后,一个说乌云代表下雨,庄稼会长好,另一个说下雨会使庄稼死掉,两人的意见,产生了分歧。所以答案选C。45．C【解析】文章说第三个农夫来了问他们为什么争吵,可以知道他是想要知道另外两个人争吵的原因。所以答案选C。Ⅳ．短文改错46．that→when【解析】引导时间状语从句,应用连词when。47．me→mine【解析】mine=myhand,表示作者用自己的手握住爷爷的手。48．ask→asked【解析】本文是叙述过去的事情,用一般过去时。49．much→many【解析】line是可数名词,当用复数形式时,不能用much修饰。50．√51．So→Then/And【解析】前文提到爷爷沉思了一会,然后慢慢回答了作者,前后不是因果关系,而是递进或并列关系。52．Each后面加of【解析】eachof后接名词复数,但谓语动词通常用单数形式,表示"……的"。53．hands→hand【解析】一共两只手,看完一只再看另一只,故应用单数。54．what→why【解析】这里应是作者询问"为什么爷爷那只手上的线更多",why表示询问原因。55．去掉the【解析】根据后文honors可知此处不是特指某项/某些荣誉,故应去掉the。Ⅴ．书面表达　　Iwanttohaveapenfriend,hopefullyagirlinherearlytwenties,andwithinterestssimilartomine．Inmymind,sheissomeonewhoisinterestedintraveling,swimming,andplayingtabletennis．Besides,itwouldbebetterforhertohaveapetdogasIhavekeptoneathomeforsometime．Withsuchapenfriend,IhopeIcansharewithherourexperiencesintraveling,takingcareofpets,orwhatever wehaveincommon．AndIbelieveIwillimprovemyEnglishbydoingsoandlearnmoreabouthercountry．　　Ilookforwardtohearingfromyousoon．　　Bestregards,　　LiHuaⅥ．教学设计TeachingPlan：(onepossibleversion)教学过程：1．热身（1）复习上一课时的对话；（2）播放Let'ssing的歌曲。2．预习（1）教师出示单词卡片,提问：Howdoyougotoschool?（2）做Let'stry的题目。3．新课呈现（1）Let'stalk教师提问学生,通过提问,一步步地呈现课文内容。并在黑板上重点板书以下单词：near(由此引出单词far),usually,sometimes（由此引出单词never和often）。（2）句子的书写（教师在课前准备单词卡,并将卡片打乱顺序。）让学生把打乱的词卡的顺序排列整齐。（3）Groupwork教师让学生四人一组,通过提问：Howdoyougotoschool?了解同学用何种交通方式上学,并鼓励学生用句子UsuallyIgotoschoolonfoot．SometimeIgobybike．来回答并简单阐述原因,如：Myhomeisnear．It'sfast．It'scheap．It'sgoodexercise…… 4．课后作业将groupwork中对同学的提问及同学的回答写成一篇通顺连贯的短文。第二部分教育理论与实践Ⅰ．简答题（5分）请简述新课程目标的教学活动设计要求。Ⅱ．论述题（10分）试述终身教育的内涵及其理论。【答案解析】Ⅰ．简答题(1)教学目标的多重性,即不仅传授学生知识与技能,而且还要强调学生的学习过程与方法,以及学生情感、态度与价值观的培养；(2)教学资源的构建性,即要求根据教材提供的资源与建议,重新组织课程资源；(3)教学过程的生成性,即要考虑到教学过程中有创新的成分,不可预见的成分；(4)教学内容的开放性,即提倡求疑、创新。Ⅱ．论述题终身教育包括教育的各个方面、各个部分,是指从一个人出生的瞬间一直到生命终结的整个过程的不间断的发展；也包括在教育发展过程中各个阶段之间紧密而相互依存的内在联系。终身教育并不是单纯的传统学校教育的延伸,而是包括一切正规教育、非正规教育和非正式教育。终身教育发展到现在已经是世界各国广泛认可的教育思想,终身教育理论主要可以概括为几个方面：第一,现代社会的发展和进步需要终身教育。终身教育理论认为,教育应该是贯穿一个人一生以及人的发展各个阶段的持续不断的过程,教育活动并不随着学校教育和学习过程的结束而结束。第二,终身教育的内容和方法不固定。终身教育的任务是为了使人"学会学习",养成学习的习惯和获得继续学习所需要的各种技能,从而更好地应付未来社会和生活的挑战。终身教育的目的是为了适应个体在智力、情感、性别、社会、精神等方面的需要,应把教育看作一个持续的过程,根据实际情况选择个性的、灵活的教学方法。因此终身教育没有固定的、规定的教育内容和方法。 第三,终身教育是未来教育发展的战略。终身教育模式的建立一方面能促进教育的民主化和现代化,另一方面,也有助于冲破传统学校的固化机制,在教育活动中采用多种多样的组织形式、教学内容和教学手段。第二部分教育理论与实践　　Ⅰ.单项选择题（6分）　　1.良好的班集体形成的重要标志是()。　　A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心　　C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度与纪律　　2.班主任在班集体的发展中起()。　　A.主导作用B.主动作用C.领导作用D.能动作用　　3."教学过程最优化"的教学思想是由()提出的。　　A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫　　Ⅱ.多项选择题（9分）　　1.保护未成年人的工作,应当遵循下列原则()。　　A.尊重未成年人的人格尊严B.适应其身心发展的规律和特点　　C.不必管教,任其发展D.教育与保护相结合　　2.国家在受教育者中,进行()的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。　　A.共产主义B.爱国主义C.集体主义D.社会主义　　3.为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据()制定了《禁止使用童工规定》。　　A.宪法B.教育法C.劳动法D.未成年人保护法　　Ⅲ.判断题（认真阅读下面五个句子,正确的在括号内填"T",错误的填"F"）（4分） 　　1.教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。()　　2.注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。()　　3.新课程从"文本课程"走向"体验课程"。教师由教学中的主角转向"平等中的首席"。交往的本质属性是主体性,交往的基本属性是互动性与互惠性。()　　4.新课程突出学习方式的变革,切实加强创新精神与实践能力的培养。()　　Ⅳ.简答题（11分）　　请简要回答研究性学习的含义及其本质。第二部分教育理论与实践　　Ⅰ.单项选择题　　1.C2.A3.B　　Ⅱ.多项选择题　　1.ABD2.BCD3.ACD　　Ⅲ.判断题　　TTTT　　Ⅳ.简答题　　(1)所谓研究性学习,是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。　　在研究性学习的过程中,学习者模拟科学家的研究方法和研究过程,提出问题并解决问题。如通过专题讨论,课题研究,方案设计,模拟体验,实验操作,社会调查等各种形式,探究与社会生活密切相关的各种现象和问题。　　(2)研究性学习的实质是学习者对科学研究的思维方式和研究方法的学习运用,它改变原有的单纯被动接受式的学习方式,在开展有效的接受学习的同时,形成一种对知识进行主动探求,并重视实际问题解决的主动积极的学习方式,从而培养学生的创新意识和实践能力。 Ⅵ.翻译/Translation（15分）　　76.我认为你们的建议和他们的一样有价值。（as...as）　　77.只喝一杯咖啡就会使我整晚睡不着。（keep）　　78.为了纪念那些勇敢的消防战士,一部电影即将开拍。（memory）　　79.过了三天她才想起把雨衣忘在语言实验室了。（remember）　　80.尽管山高林密,医护人员还是迅速地赶到出事地点,实施援救。（despite）Ⅵ.翻译　　76.Ithinkyoursuggestionisasvaluableastheirs.　　77.Drinkingonlyacupofcoffeewillkeepmeawakeallnight.　　78.Afilmwillbemade/shotinmemoryofthesebravefirefighters.　　79.Itwasthreedayslaterthatsherememberedleaving/havingleftherraincoatinthelanguagelab.　　80.Despitethehighmountainsandthickforests,thedoctorsandnursesrushedtothesceneoftheaccidentfortherescue/tocarryouttherescue.