[政史地]《滑轮及其应用》课件_沪科版

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1、10.2滑轮及其应用人类与动物的一个较大区别是人类制造了工具，并且懂得用工具去改变我们的生活改变我们的世界，因此有了21世纪伟大的今天庄严的一刻大家对这一现象有没有疑问？五星红旗是向什么方向运动的？旗手施加给五星红旗的力向什么方向？为什么力的方向与运动方向相反红旗还可以顺利升起呢？奥妙在哪？向上向下旗杆的顶部安装了一种简单的机械，滑轮滑轮轴带凹槽的轮．滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子滑轮的定义：周边有槽，能绕轴转动的小轮起重机吊臂上的滑轮尝试采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？细线滑轮钩码铁架台动滑轮和定滑轮你使用的哪种方法？这两种方法有什么不同呢？动滑轮定滑轮

2、定滑轮轴固定不动的滑轮动滑轮轴随物体一起运动的滑轮滑轮的分类（09温州）下列各图中利用了动滑轮的是（）D思考这两种方案有什么共同点和区别共同点区别都使物体向上运动通过实验科学探究提出问题：研究使用定，动滑轮将物体竖直向上提升过程中，用力大小、方向，移动距离与物重、物体上升距离之间的关系。猜想与假设制定计划设计实验弹簧测力计测量物重和力的大小尺子测量力移动的距离和物体移动的距离使用定滑轮提升物体（匀速）进行实验收集数据物重G拉力F物体上升距离h（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s(cm)大小方向实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。定滑轮F拉=G物S=h绳子端移动的

3、距离物体上升的距离使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向F拉=G物S绳=h物实验结论使用动滑轮提升物体（匀速）物重拉力F物体上升距离h（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s(cm)大小方向实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。经行实验收集数据动滑轮F拉=1／2G物S=2h绳子端移动的距离物体上升的距离忽略动滑轮的重力和绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩擦力动滑轮F拉=1／2（G物+G动滑轮）S=2h绳子端移动的距离物体上升的距离忽略绳子与动滑轮，定滑轮之间的摩擦力，考虑动滑轮的重力实验结论使用动滑轮可以省一半的力，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向F=

4、G物+G动（忽略摩擦）S绳=2h物可见，滑轮也是杠杆根据杠杆的种类的特征，和动、定滑轮的特点，动、定滑轮分别属于哪一类型的杠杆，为什么？分别找出动、定滑轮的五要素。OrrFFG定滑轮实质是一个等臂杠杆（l1=l2）使用定滑轮为什么不省力？练习：1、如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大D寻找支点2rrFGO动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆使用动滑轮为什么可以省力？2、图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。

5、如果用26牛的拉力，匀速提起50牛的物体，不计绳重和摩擦，滑轮A重牛。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。动上24定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组．而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?G小组讨论使用滑轮组提升物体（匀速）物重拉力F物体上升距离h（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s(cm)大小方向实验结论：滑轮组可以省力，但费n倍距离经行实验收集数据与动滑轮相连的绳子段数滑轮组F拉=1／n

6、G物S=nh绳子端移动的距离物体上升的距离与动滑轮相连的绳子段数实验结论（1）在不考虑摩擦的情况下S绳=nh物绳子根数（n）：与动滑轮直接接触的绳子根数（2）滑轮组绕绳方法：根据n来判断：偶定奇动，由里向外（其中S绳为绳子自由端移动的距离，h物为物体被提升的高度）+G动（其中G物为物重，G动为动滑轮的重力））1.如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。例题反馈：解：F=—=50NG22、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（）A．F1B．F2C．F3D．F4B例题反馈：中考连接（09山东淄博）如

7、图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为N。5.416.2中考连接（09山东临沂）.如图所示，用滑轮组将重为900N的物体匀速提升2m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力F=_______N，绳子移动的距离S=___m3006F：作用在绳子自由端的拉力G：被提升的物体的重力G动：动滑轮自身的重力分析探究F与G及G动关系：FGG动WWW第2题：很轻松地就可将两木棍拉合拢说明使用滑轮组可以省力变形的滑轮组F.2：滑轮组实验表明，使用滑轮组拉重物时，