[戏曲]法国19世纪批判现实主义的杰出代表

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1、导入语法国19世纪批判现实主义的杰出代表“现实主义的最伟大胜利之一”“对现实关系具有深刻理解的作家”人物介绍巴尔扎克巴尔扎克（1799－1850）是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。从1829至1848年，他勤奋写作，努力完成这一庞大计划，最终写出91部小说，《高老头》是《人间喜剧》中最杰出的一部。《人间喜剧》有“社会百科全书”之誉。注重具体、详尽的环境描写和细节描写，善于通过人物的言行揭示人物的灵魂。真实地反映社会生活，描写了贵族阶级的注定灭亡，揭露了资产阶级的贪婪、掠夺和一切建立在金钱基础上的社会关系。人物介绍巴尔扎克人物介绍雨果雨果雨果雨果

2、雨果（1802－1885），是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。1823年发表第一部小说《冰岛魔王》1827年剧本《克伦威尔》的序言1830年上演剧本《欧拉尼》雨果人物介绍《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主义小说，揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱，反映了雨果的人道主义思想。《悲惨世界》展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷现实。写作背景巴尔扎克和雨果是欧洲现实主义文学和浪漫主义文学两座并峙的高峰。巴尔扎克的逝世使整个法国陷入了悲痛之中；雨果痛悼一代伟人的永不复生，为巴尔扎克在并不长寿的生

3、命中的巨大创造而骄傲；他也思考人活着的意义、死后的荣辱等问题。1850年8月20日，天气阴晦，细雨霏霏，巴尔扎克葬礼在拉雪兹公墓举行，雨果面对前来送葬的法国公众，发表这篇著名的演说。请大家用4分钟朗读课文。共同探讨一、一般葬词包括哪些内容？本文有那些独特的地方？二、分析本文层次，并在此基础上归纳本文的主题思想。三、全文的基本思路，感情脉络是怎样的？四、找出课文中评价巴尔扎克的句子，然后概括雨果从哪几个方面评价了巴尔扎克？五、讨论本文表达了怎样的思想情感和深邃的哲理？两者是如何融合在一起的？一、一般的葬词应包括哪些内容？而这篇文章还有哪些独特的地方？提示：一般的葬词，其内容不外乎是叙述死者

4、的生平，评价死者的功德，寄托人们的哀思。雨果的这篇演说稿也做到了这一些，不过，我们还分明感到除悲伤、怅然之外的另一种力量的存在，那就是关于生命的思考的崇高。第一部分（1～2段），总结巴尔扎克的伟大，表达哀悼之情。二、全文共分三部分第三部分（10段到最后），阐述作者的生死观，预言巴尔扎克逝世的深远意义。第二部分（3～9段），具体评述巴尔扎克的人格、作品、成就和影响。主题思想这是一篇文艺性很强的散文体演说稿，作者用高亢的语调、诗化和哲理性的语言，讲述了巴尔扎克的伟大贡献，表达了对死者的无限悼念之情，言之切切，令人感动。这篇演说稿不仅评说死者，而且阐述自己的观点。带上作者自己的生死观。雨果认为

5、，象巴尔扎克这样的“精神统治者”，人民会永远记住他；它的逝世，“不是黑夜，而是光明”，“不是结束，而是开始”，“不是虚无，而是永恒”。整篇演说稿，给读者的不是压抑，不是眼泪，不是哀伤，而是悲壮、沉痛化成的巨大力量。总括全文，这篇文章的主题，可以表述为：深切悼念巴尔扎克的逝世，高度评价巴尔扎克的伟大贡献，预言巴尔扎克逝世的伟大意义和深远影响，表达作者积极的生死观。三、全文的基本思路、感情脉络是什么提示：基本思路：悼念——评价——讴歌感情脉络：悲壮——激越——景仰四、找出课文中对巴尔扎克评价的句子，并归纳作者是从哪几方面对其进行了评价？评价语句：1、巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力

6、的作家之列。2、在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者。3、他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。4、唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才。归纳：作者从巴尔扎克的人格、作品、成就、影响四个方面对其进行了评价。（影响）（人格）（作品）（成就）五、这篇文章表达了怎样的思想感情和深邃的哲理。两者是如何融合在一起的？提示:思想情感：悲壮、激越和无限敬仰之情。哲理：通过写巴尔扎克的死给人们带来的影响和思考，提出了生死观的问题。（伟大的）死亡影响成就作品人格举国哀悼众目仰望永垂不朽著名作家雄伟纪念碑精神统治者解剖灵魂批判现实作家、哲学家、思想家、诗

7、人、天才一部有生命的光亮的书一部历史书一部既是观察又是想象的书解读关键语句（1）对我们来说，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。（P101三、1）重点把握“虚构”这个词。这里可能包含两个意思：一是巴尔扎克的逝世，表明他创作的结束，他不能再给人们创造小说这一“虚构”世界了；二是巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是他在虚构小说。这一句话，雨果沉痛宣告文学大师的逝世，提醒人们直面这一伟大的死亡。解读关键语句