2009修订-土建学院综合素质测评办法98

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1、河南工业大学学生综合素质测评办法第一章总则第一条为了贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，促进学生全面发展，加强对学生的科学管理，根据《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》的精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条学生综合素质测评的内容包括四项基本素质，即：思想品德素质、业务素质、人文素质和身心素质。各项基本素质评分满分为100分。 学生个人综合素质测评总得分=思想品德素质（占15%）+业务素质（占65%）+人文素质（占10%）+身心素质（占10%）。第三条学生个人综合素质测评的总得

2、分和分项得分作为奖励、排序的重要依据。第四条具有我校学籍的本专科学生适用本办法。第二章测评程序第五条学生综合素质测评于每学期初1～3周内进行。 第六条每位学生必须按综合素质测评的内容进行总结和自评，提供加减分的原始材料，并向全班同学汇报。 第七条在班主任的组织下，各班成立综合素质测评小组（小组人数至少为班级总人数的1/3），由班长、团支书、学生代表组成，主要任务是：核对、修正、计算、统计各项得分，填写表格并签名。第八条　班主任负责全面复审测评结果，无异议后签字送交学院学生工作领导小组审核、留存。第九条学院应定期对

3、学生的综合素质测评总得分进行排序。综合素质测评评分表由学院保存至学生毕业。第三章评分办法第十条学生个人综合素质测评分项评分由基础分、加分、减分三项构成。第十一条思想品德素质评分（一）学生能够遵守《高等学校学生行为准则》的，基础分为65分。（二）有下列情形之一的，在思想品德素质评分中给予加分1．大力支持校、学院的各项工作，被评为院级先进个人加3分；校级先进个人的加5分；被评为市级先进个人的加10分；被评为省部级以上先进个人的加15分。2．积极要求进步，参加党校学习考试成绩在90分以上的加3分。注：先进个人称号及党课

4、成绩必须是本学年度的。3．学生干部（含宿舍管理干部）加分应根据群众评议分别加0～10分。4院学生会主席加10分，院学生会副主席、学生会办公室主任加9分，院团总支各部长、社团联合会秘书长、办公室副主任、班长加8分，院学生会副部长加7分。院学生会委员、团支书、各社团会长、副会长加6分，其他班委加5分，宿舍长加5分。兼职的取最高分项加，不累计。4．在精神文明建设方面表现突出，受到校级表彰的加3分；受到市级表彰的加5分；受到省部级以上表彰的加10分。5．在宿舍卫生评比活动中，在学院评比活动中获奖的宿舍，宿舍每人加2分，宿

5、舍长加3分，在学校评比活动中获奖的宿舍宿舍每人加3分，宿舍长每人加5分。累计不得超过15分。（三）有下列情形之一的，在思想品德素质评分中给予减分1．受到学院以上通报批评、警告、严重警告、记过及留校察看处分的，每次分别减5分、10分、20分、30分、40分；2．有无故缺勤、迟到、不请假外出、不按时作息、违章用电、不遵守公共道德、不遵守公共秩序和不文明言行等违反学校规定但未达到处分的行为，其中缺勤每次2分，其他每次1分。3．在宿舍卫生检查评比中不合标准的，每次减5分。（四）思想品德素质测评得分计算方法1．班主任根据学

6、生的表现可以加、减1～5分（本班与班主任商议后自己确定）；2．本项总加分不得超过35分；3．本项总减分不得超过65分；4．思想品德素质测评得分=（基础分+总加分—总减分）×15%。第十二条业务素质评分业务素质测评包括专业素质、创新能力和实践能力等三项，各项评分满分为100分。（一）专业素质评分1．专业素质基础分：根据学分平均绩点名次，第一名为90分，依次等差递减1分。2．有下列情形之一的，在专业素质评分中给予加分：（1）外语成绩达到学校规定要求（四级达到425分或者六级达到425分）的加10分；注：必须是本学年度

7、通过才可加分。（2）通过全国计算机等级（二级）考试的加10分；（3）获得职业资格证书的加20分。3．专业素质测评得分（基础分+总加分）超过100分按100分计。4．专业素质测评得分=（基础分+总加分）×80%。（二）创新能力评分1．创新能力基础分为20分。42．有下列情形之一的，在创新能力评分中给予加分：（1）加入科技类社团并参加社团活动的，加3分（多个社团不累计）。（2）参加学校组织的科技活动的，加5分；获校级一、二、三等奖的，分别再加8分、5分、3分。（3）代表学校参加地市级、省部级、国家级科技活动的，加15

8、分；获奖的，分别再加10分、20分、30分。（4）参加老师科研课题的，加10分；科研课题获奖的，再加10分。（5）科研论文（第一、二作者）在CN刊物上发表的，加20分；核心期刊上发表的，加30分；被摘录的再加10分。（6）获专利的，每项加50分。（7）学生创新活动的组织者加5～10分。3．本项总加分不得超过80分。4．创新能力测评得分=（基础分+总加分）×10%（三）实践