精品解析：【市级联考】江苏省南通市如皋市2019届高三二模语文试题（解析版）

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1、2019年江苏省南通市如皋市高考语文模拟试卷（二）一、语言文字运用1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是汪曾祺把小说当散文来写，其创作风格故意与“戏剧化小说”的传统风格。一方面是因为他学养丰富，对自己故乡的风俗人情，有一种博识的杂家风范；另一方面是因为他生性，崇尚自然，反对小说人为的戏剧化，过于巧合的故事化。A.南辕北辙耳熟能详淡泊B.南辕北辙如数家珍淡薄C.背道而驰耳熟能详淡薄D.背道而驰如数家珍淡泊【答案】D【解析】【详解】本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感情色彩和语境等方面综合考虑分析。成语使用错误类型有望文

2、生义、用错对象、褒贬失当、谦敬错位等。近年近义成语的考查成为热门,关键是要仔细分别它们的细微差别。可从以下五个方面考虑:1.使用范围、使用对象不同；2.意义侧重点不同；3.语义轻重不同；4.色彩不同；5.适用语境不同。“南辕北辙”比喻行动和目的相反，“背道而驰”意思是比喻方向、目标完全相反，结合语境“创作风格”和“传统风格”，故“背道而驰”准确；“如数家珍”好像在数自己家里的珍宝一样，通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉，“耳熟能详”指听得多了，能够说得很清楚、很详细，结合语境“故乡的风俗人情”，故“如数家珍”准确；“淡薄”意思是印象因淡忘而模糊，“淡泊”指对于名

3、利冷淡不看重，句子中的对象是“生性”，故“淡泊”准确。故答案为D。2.下列交际用语使用不得体的一项是A.《古文观止》已被您借走数月，近日我又想重温此书，还望能璧还于我。B.有幸跟随先生您学琴多年，但我天资不高，尚无成就，真是忝列门墙。C.这次公司品牌的推广方案有关部门已报上，还请主席您于百忙之中钧裁。D.能参与此会我已经诚惶诚恐，现又推举我为作协主席，我实在愧不敢当。【答案】A【解析】【详解】本题考查语言是否得体的辨析；要注意谦敬、语体、感情色彩是否恰当；谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家

4、母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。A项，错误；“璧还”敬辞，原璧退还，用于归还原物或推辞谢绝赠品，不能用来让别人还给自己。故选A。3.依次填入下面一段文字画横线处的语

5、句，衔接最恰当的一组是第三届中国设计大展及公共艺术专题展1月11日至4月6日在深圳市当代艺术与城市规划馆展出。而这种追求，应在“设计”上都能得到体现。另外，面对这些中国设计发展中遇到的问题，本届展览也希望给出一些启示。①因此，最终确定以“新时代•新生活”作为本届大展主题。②创造美好生活，已成为新时代的共同追求。③与之相关的供给、服务等方面也随之一变，逐渐改造着人们的生活方式。④当下，创新引领、绿色低碳、共享经济等领域成为新的增长点。⑤作为展览，其主题应符合专业要求，也应反映中国设计所获发展特点。A.⑤①④③②B.⑤①②④③C.④①③②⑤D.④②⑤①③【答案】A【解

6、析】【详解】此题考查语言连贯性这个考点，我们要注意句子中代词、关联词的连接作用，在内容上注意逻辑关系（时间、空间、事理、转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果），主语一致与否。本题是选择题，注意找准题目的切入点。一般看空格的前后，有时需要结合中间语句的衔接。比如由本题空格后“这种追求”可知②“共同追求”与它联系最紧密。直接选A。如果找不到切入点，也可以按常规来做。文段主要介绍第三届中国设计大展及公共艺术专题展的时间、地点、主题，以及对中国设计发展中遇到的问题的相关启示。在所给语段中，句⑤应该紧承上文的展览说主题，⑤①构成因果关系应该连在一起，④③内容紧密，句②中

7、“共同追求”和后面“这种追求”相承接，明显在最后。故选A。4.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（　　）颜真卿忠肝义胆，视死如归，故其书大气磅礴、雄浑刚健，尽显大丈夫浩然之气；苏轼以“物我相忘”的超然境界应对人生打击，其书则尽显平淡天真之趣；王羲之一生追求心性与道的结合，其书因此达到了清雅脱俗的境界。A.书者艺术风格的形成由生活经验所决定。B.书者是通过书法风格来表现自己的心志。C.书者取得的艺术成就是刻苦磨炼的结果。D.书者艺术风格和自身思想境界息息相关。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生概括分析内容要点的能力，首先应浏览语段，把握主要内容，然后根

8、据题干的要