《碳酸盐、碳酸氢盐的检验》进阶练习（二）

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1、《碳酸盐、碳酸氢盐的检验》进阶练习一、单选题.已知碳酸盐与稀酸反应是分布进行的，如：①═（）②（）═↑如图表示将稀盐酸慢慢滴入碳酸钠和氢氧化钾的混合溶液，下列叙述不正确的是（　　）段表示稀盐酸与氢氧化钾反应段与段消耗盐酸量相等段表示反应已经结束，不再消耗盐酸.该图也可以表示将稀硫酸慢慢滴入碳酸钾和氢氧化钠的混合溶液.下列关于物质用途的叙述，错误的是（　　）.碳酸钙用作补钙剂        .二氧化碳用于制碳酸型饮料.碳酸氢钠用于焙制糕点      .氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体.如表是部分碱、酸、盐的溶解性表（℃）中的一部分，据此判断下列有关①处物质的说法错误的是（）.①处

2、物质是        .①处物质可溶于水.①处物质可用作洗涤剂      .①处物质属于碱二、简答题.朱同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成。激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究。[探究活动一]根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图所示的实验．观察到锥形瓶内有大量的气泡冒出，试管中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有。根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）。[探究活动二]资料摘

3、要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．化合物所含金属元素钙元素钾元素铜元素灼烧产生火焰颜色砖红色紫色（透过蓝色钴玻璃片）绿色资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．（）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色，由此得出草木灰含有元素的结论．（）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：．；．；．。（）小红认为上述猜测中有的是错误的，写出你认为是错误的原因。理由是草木灰经柴草燃烧

4、而成，。三、探究题.小华在自家厨房中发现一袋未开封的白色粉末状食用物，包装袋上的字迹不太清楚，于是他带到化学实验室和小组同学一起探究其成分。【提出问题】包装袋内的白色粉末到底是什么物质？【猜想假设】猜想：可能是食盐；猜想：可能是淀粉；猜想：可能是纯碱（化学式为）；猜想：可能是小苏打。【资料查阅】（）有关物质的信息如下：（）碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠和二氧化碳等，碳酸钠受热不分解。【实验探究】（）小彤取样品放入适量的水中，搅拌形成了无色溶液，于是她排除了猜想。（）小青取上述少量溶液，向其中滴加酚酞试液，溶液变红，他推断出该白色粉末一定不是猜想。小华由此现象认为猜想正确，但小

5、组成员都认为小华的结论不严密，理由是。【交流提升】　　小组成员认为可以通过加热或定量实验来确定粉末的组成。于是该小组又进行了下面的实验：【反思拓展】小苏打也可用作治疗胃酸过多的药剂，反应的原理为（用化学方程式表示）。参考答案【答案】            .【探究活动一】 碳酸盐【探究活动二】（）钾（）和（）其中不可能存在受热易分解的  （）（）  小苏打溶液也显碱性，也能使无色酚酞变红.澄清的石灰水变浑浊.固体部分溶解↑【解析】.解：、将稀盐酸慢慢滴入碳酸钠和氢氧化钾的混合溶液，稀盐酸先和氢氧化钾反应产生氯化钾和水，然后稀盐酸和碳酸钠反应产生碳酸氢钠，最后碳酸氢钠和稀盐酸

6、反应产生二氧化碳，因此段表示稀盐酸与氢氧化钾反应，故叙述错误；、段是盐酸和碳酸钠反应，段是盐酸和碳酸氢钠反应，根据反应的方程式═、═↑，可知消耗氯化氢的关系都是：，故叙述正确；、段是完全反应后稀盐酸过量的过程，故叙述正确；、稀硫酸和碳酸钾、氢氧化钠反应的关系和稀盐酸与碳酸钠、氢氧化钾反应的关系相似，因此也可以用此坐标表示，故叙述正确；故选项为：。将稀盐酸慢慢滴入碳酸钠和氢氧化钾的混合溶液，稀盐酸先和氢氧化钾反应产生氯化钾和水，然后稀盐酸和碳酸钠反应产生碳酸氢钠，最后碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳，据此结合坐标分析。本题属于信息的考查，结合题目信息及已有的相关知识分析即可，

7、能够考查学生的分析问题能力。.解：、碳酸钙中含有钙元素，所以可用碳酸钙作补钙剂，正确；、二氧化碳和水反应生成碳酸，用于制碳酸型饮料，正确；、碳酸氢钠受热易分解，是发酵粉的主要成分，可以用来焙制糕点，正确；、氢氧化钠和二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳气体，错误。故选：。、根据碳酸钙的元素成分进行解答；、根据二氧化碳和水反应生成碳酸解答；、根据根据碳酸氢钠显碱性可以和酸反应进行解答；、根据氢氧化钠和二氧化碳反应解答。本考点属于结合课本知识的信息，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用。.、①处物