《淡妆浓抹总相宜——语言的色彩》习题4

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1、《淡妆浓抹总相宜——语言的色彩》习题一、夯基训练.下面是一位母亲的“家庭教育观”。请你写一段话给这位母亲，得体地告诉她她所理解的“家庭教育观”不正确。(不超过字)你问我是怎么对孩子进行家庭教育的？我的做法是:花钱，上重点学校；请老师辅导；还有在他晚上做作业的时候盯着他，别让他走神；做完作业给他检查；有时候还给他默写单词，辅导他写作文，给他出算术题等。你对这位母亲说: 解析:解答此题，首先要有一个得体的称呼，如“阿姨”“伯母”等；告诉这位母亲所理解的“家庭教育”不正确时一定要注意委婉、得体，要分析出“为什么”不正确。如，

2、别把“家庭教育”仅仅诠释为“家庭学习”；别让家长只是成为孩子学习的“拐杖”、老师的“助教”；孩子不是机器，应该享有正常人的生活和尊重等。参考答案:阿姨，您是不是从孩子的角度考虑一下，孩子不是学习的机器，应该享受正常人的生活和尊重。.一位顾客到照相馆取照片，看了照片以后很不满意地对摄影师说:“我以前在这里照得挺好看的，怎么现在这么难看？我哪有这么胖？”请你为这位摄影师设计一段回答，使顾客满意，事情得到顺利解决。解析:在特定的语境下，可以选择同义的分别带有褒义色彩和贬义色彩的词语。参考答案:您哪里是“胖”，这才显得您“丰腴

3、、妩媚”啊！或:现在照相技术可以随心所欲，您要是喜欢“骨感美”，那我可以再造出另一个版本的“您”。.根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在左右。要求思想健康，语意连贯。想象　雾　倾听()表现“欢快”: ()表现“忧愁”: 解析:题中提供了两种情景，明显的带有感情色彩。扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。参考答案:()我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾

4、听泉声，品嗅百草……()倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。.请将下面材料的意思用平实的语言表达出来。(不超过字)六点钟就很好了，园门口就有汁多味美的鲜肉大包子，厚厚一层红亮辣油翠绿香菜，还星星般点缀着熏干大头菜的豆腐脑，还有如同猫一样热情的油条，如同美丽娴静女友般的豆浆，还有知心好友一样外焦里嫩熨帖心肺的大葱烫面油饼。(节选自郁达夫《我撞上了秋天》)解析:此题提供的材料富有文采，描写生动，排比、比喻等修辞手法皆有，属于典型的文学语言，将这段文字用平实的语言表述出来，就

5、需要去掉这些修饰成分，仅保留下核心信息。参考答案:园门口有包子、豆腐脑、油条、豆浆、油饼。.修改下面的这段文字，使它更精美。①你的急躁决定你的冲动，②你的奔放决定你的豪爽，③你的沉稳决定你的忠实，④你的柔韧决定你的忍耐，⑤你的内秀决定你的精细，总之，⑥你的性格决定你的名声。()与内容不符必须删掉的一句是 ()第　　句的行文不贴切，应该改为　 解析:()删去①，因为与文段语境不一致。()⑥改为“因为你的性格决定你的生活作风和态度”，因为该句是对全文的总结。答案:()①　()⑥　“你的性格决定你的生活作风和态度”。.下面是

6、周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请帮他做些修改。金馆长:您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周华月日要求:找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。不得体的词改正解析:这个“便条”一是语体不符。便条通常都是口语语体的，而这里的“贵处、商谈、光临、贵馆、何时、磋商”等都是书面词语(甚至有文言色彩)。二是语体杂糅。除了书面语词语，又出现“您约我，我有点儿急事”等口语表述，更显得不伦不类。三是口气不妥。便条中使用“现决定改期”的口气

7、，与写条人的身份不符。最多说成“非常抱歉，这个约会不得不改期”。答案:不得体的词:光临、决定、磋商。分别改正为“到”或“去”、“不得不”或“只好”“只能”、“商量”或“商议”“商定”。.以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语言风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为

8、贵校的优秀学子。将第　　　　句改为　 将第　　　　句改为　 将第　　　　句改为　 将第　　　　句改为　 解析:①口语化词语应改为书面化词语；②“建树”词义太重，用词不当；④“骄人”与“第九名”的成绩不相称，且不得体；⑤自称“金”，用语不得体。参考答案:①　我学习刻苦，多次荣登学年榜首　②　在文学、体育方面均有突出表现　④　并曾代表