《碳的多样性第一课时》同步练习2

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1、《碳的多样性第一课时》同步练习．年诺贝尔化学奖授予斯莫利等三位化学家，以表彰他们发现富勒烯()，开辟了化学研究的新领域。富勒烯()由于具有空心的类似足球形状的结构，也称为足球烯。对于下列有关的说法中正确的是(　　)．在一定条件下能与发生置换反应．的摩尔质量是．金刚石、石墨和足球烯()三者和足量氧气反应的最终产物不同．金刚石、石墨和足球烯()的性质完全相同．只含有一种元素的物质(　　)．一定是单质．可能是单质也可能是化合物．一定是纯净物．可能是纯净物也可能是混合物．可用于判断碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠

2、的实验方法是(　　)．加热时无气体放出．滴加盐酸时有气泡放出．溶于水后滴加稀溶液有白色沉淀生成．溶于水后滴加澄清的石灰水有白色沉淀生成．可以说明溶液中大量存在的理由是(　　)．加入溶液有白色沉淀产生．加入盐酸有无色无味气体产生．加入时有白色沉淀产生，再加稀盐酸，沉淀溶解，且产生可使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体．加入()溶液有白色沉淀产生，再加稀盐酸，反应现象如所述．向碳酸钠的溶液中逐滴加入稀盐酸，直到不再生成二氧化碳气体为止，则在此过程中，溶液中的碳酸氢根离子浓度变化趋势(　　)．逐渐减小．先逐

3、渐增大，而后减小．逐渐增大．先逐渐减小，而后增大．某二价金属碳酸盐和碳酸氢盐的混合物跟足量盐酸反应，消耗＋和产生的物质的量之比为∶，则该混合物中碳酸盐和碳酸氢盐的物质的量之比是(　　)．∶．∶．∶．∶．将·和的混合物，溶于水制成溶液，测得＋浓度[＋]＝·－。若将该混合物加热至质量不再改变时，得到的固体物质的质量为(　　)．．．．．过氧化钠与碳酸氢钠固体混合后，在密闭的容器中加热充分反应，排出气体物质后冷却，残留的固体物质是(　　)．．、．'，．、、．当分别向下列物质中滴加盐酸时，会产生相同气体的是

4、(　　)①大理石　②方解石　③贝壳　④水垢　⑤白云石．只有①②③．只有②④⑤．只有①③④⑤．全部．中国科学家以为碳源，钠为还原剂，在℃、下合成金刚石，具有深远意义。下列说法不正确的是(　　)．由合成金刚石是化学变化．金刚石是氧化产物．金刚石是碳的一种同素异形体．钠元素发生氧化反应.设计实验鉴别、、三种固体。．某学校的实验室有一瓶碳酸氢钠，由于放置时间过久，不知是否变质。()请你利用所学过的知识，设计一个简单的实验，确定这瓶碳酸氢钠是否变质。你设计的实验方案：。()如果变质了，请你设计实验方案，确定

5、其是否完全变质。你设计的实验方案：。．近年来科学家在氦气中给石墨电极通电，石墨挥发，在其挥发产生的黑烟中发现了，的金属渗入物具有可贵的超导性质。这种是元素的一种，其摩尔质量为；若要确定其组成元素，可将它在足量的氧气中燃烧，再用(试剂)来检验生成的气体，现象是。．已知的溶解度很小。在饱和的和混合溶液中通入，可析出(固体)：＋＋＋↓＋据此，我国杰出的化学家侯德榜博士设计出了生产纯碱的方法：―→这被人们称为侯氏制碱法，打破了帝国主义对我国经济的一种封锁，大长了中国人的民族志气。试回答下列问题：()写出由

6、制取的化学方程式：。()如果(固体)中混有(固体)，应如何除去？(写出方法)；如果(溶液)中混有(溶液)，应如何除去？(写出化学方程式)。()某课外活动小组，接受实验室的任务，用制取固体，提供的原料只有纯碱和石灰石。请将你的实验方案用流程图表示出来：。第节　碳的多样性第课时　碳的单质和化合物．　　　　　　　．　．分别取一定量的三种固体少许放入大试管，加适量的水溶解，然后分别加入澄清石灰水，无现象的是，有白色沉淀生成的是、；另分别取少量未分开的两种固体配成溶液滴加溶液有白色沉淀生成的是，无现象的是。

7、．()取固体少量，加入试管中，加水配成溶液后滴加溶液，若有白色沉淀生成，说明已变质，若无白色沉淀生成，说明没有变质()将固体装入试管中，并塞上带有导管的单孔塞，将导管插入澄清石灰水中，加热，若有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，说明没有完全变质。否则，说明已完全变质．碳　同素异形体　·－　澄清石灰水　　澄清石灰水变浑浊．()＋＋↑()加热　＋＋()