《亡人逸事》导学案1

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1、《亡人逸事》导学案教学目标 .鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。 .引申拓展，借鉴细节进行写作训练。 .理解作者思念亡妻的凄恻之情。 教学重点与难点 .掌握对细节描写手法的分析与运用。 .理解作者对亡人的愧疚和自责与深挚的、极度的思念之情。 课时安排 一课时 晨读积累：《江城子  乙卯正月二十日夜记梦》  苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。简析：这是

2、一首悼亡词。此词一改苏轼一向豪放雄迈的词风，反见温情，细腻的描写，哀绝凄清，读之使人潸然泪下。上片悼亡。首句直接倾诉对亡妻的深挚怀念和伤悼。阴阳两世，生死相隔了茫茫十年，作者对亡妻的怀念始终没有淡化——追念之情，不能自已。次一句写作者当时的感受：孤坟远在千里。无处可诉衷肠。这里的'凄凉”一词有两种含意：既指作者思念亡妻的凄苦，又指作者仕途坎坷的悲凉。'无处话凄凉'写尽作者孤寂悲郁的心境。第三句话紧接第二句话的'悲凉'，用一假设引出作者当时的境遇。'纵使相逢应不识'。是因为“我”如今已

3、是'尘满面，鬃如霜'。短短六个字便将作者仕途潦倒的形象栩栩如生地描绘了出来。  下片记梦。'小轩窗，正梳妆”生动地写出了十年前夫妇问那充满欢乐的爱情生活。但乍然的相逢竞使他们'相顾无言”。妻子辞世后十年的宦海沉浮，十年的相思之苦，使他该有多少要讲给自己心爱的妻子的话啊！可'惟有泪千行”，正是“此时无声胜有声”，一切尽在无言中。梦里相逢的惊喜更是反衬出现实中生死相隔的肝肠寸断之苦。最后一句作者传达了生离死别的悲痛——'料得年年肠断处，明月夜，短松岗'——凄凉之意，萦回不绝，令人不觉掩卷

4、拭泪而长叹。 全词语言朴素自然，纯用白描，不事雕。感情至纯哀而无脂粉气，缠绵意，真实自然。具有令人荡气回肠的艺术魅力。因此流传古。感人至深，堪称悼词之绝唱。教学过程 ：作者简介：孙犁(――)，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说和散文的合集。以他为代表的“白洋淀派”和赵树理为代表的“山药蛋派”是现代文学中最有影响、各有千秋的两个流派。其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇。文学作品风格：清新疏朗，有诗的美感。解题：亡人逸事()亡人：死去

5、的人，作者的妻子。()逸事：世人所不知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的一、检查预习：三、精读精研：(欣赏细节，体味妙处。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的德典型情节，加以生动细致的描绘。用于刻画人物，或点化肖像，或描摹神态，或描写动作，细致描写人物在活动中所表现出来的某个细小环节或举动。).作者用那些细节体现了亡妻贤妻良母这一美德？第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：.从这些细节中我们可以看出亡妻是一个怎样的人？ .这些细节体现了作者对亡妻怎样的情感？四、欣赏细节，拓展训练、王蓝

6、田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。  ——  《世说新语》《亡人逸事》课堂练习 .给加点字注音。相(    )媳妇  机杼(    )  粜(    )卖   孤处(   )  暝(    )目   场(     )院．下列各项中，有错别字的一项是( ) ．偶然 淋湿 般配 竟然 ．婚姻 娇惯 习惯 贯注．哭诉 遗憾 抛掷 变故 ．仓促 感伤 断片 源泉．填在下面横线处的词语，最恰当的一项是( )姑姑的

7、话还没有说完，我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力      了我一眼， 从板凳上       下来， 、           到照棚外面，          进了一辆轿车。．看 跳 跑 钻 ．盯 跳 走 钻 ．盯 走 跳 走 ．看 走 跑 走．下列各项中，虚词使用有误的一项是( )．旧式婚姻，过去叫做“天作之合”，是非常偶尔的。．就这样，经过媒人来回跑了几趟，亲事竟然说成了。．结婚以后，姑姑总是拿这件事和她开玩笑，她也总是说姑姑会出坏道儿。．可以看出，你曾多次借用她的形象，写进你的小说。至于语言，

8、你自己承认，她是你的第二源泉。阅读下面的文字，完成～题。她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问：“婆婆叫你早起，她也起来吗？”“她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩！”“那你还哭什么呢？”我母亲知道她没有力气，常对她说：“人的力气是使出来的，要伸懒筋。”有一天，母亲带她到场院去摘