语文人教版四年级下册渔夫的故事导学案

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1、学习目标：1、了解阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。2、理清故事情节和分析人物形象。3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。学法指导：自主合作尝试探究学习过程：一、预习1、《一千零一夜》又名__________，是__________民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为_____。2、了解民间故事的特点。立足于现实而又富有幻想，完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富于浓郁的生活气息和地方色彩。完整的故事情节一般包括：开端，发展，高潮，结局。3、默读课文，理清情节结构。故事开端：渔夫捕鱼时捞着

2、个______,他打开_______,没想到从里面出来个_________。故事发展：_______好心救了______，可_____居然要杀死______真是_______。高潮和结局：渔夫冷静下来，相信自己的______一定能压制妖气于是想了个妙计，让_______乖乖地回到瓶中。结局是_____战胜了_______。4、再读课文，分析人物形象。用下面的句式回答：从_____________________句（段）中，我读出了一__________________的渔夫。这是一个__________________的魔鬼，文

3、中的依据是__________。5、分角色朗读课文6、本文对你有什么启发（或者说你从文中学到了什么道理）？二、小组交流大家一起交流自学的成果吧！三、班级展示看看谁最好？四、达标检测1、解释下列词语：巍峨：堂堂：2、根据课文内容填空。（）似的头颅（）似的手臂（）似的腿杆（）似的大嘴（）似的牙齿（）似的眼睛（）似的鼻孔3、渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么要杀渔夫？4、渔夫最终战胜了魔鬼，凭的是什么？5、分析下列各句所使用的描写方法。（1）、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”（）（2）、这时候渔夫

4、想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。（）（3）、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”（）（4）、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。（）五、反思提高收获：疑惑：