语文人教版四年级下册”大自然的启示“综合性学习开题课

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1、四年级下册第三单元综合性学习开题教案活动目标：1、明确本单元综合实践活动的主题，确定子课题，并组成研究小组。2、初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。3、学会一些基本的科学研究方法，并培养学生发现问题的能力及创造力。4、激发学生对与大自然有关知识的兴趣，培养他们互相交流、相互合作的良好交往品质。准备：课件，学生分组活动计划表格教学过程：一、复习导入：1.同学们，欢迎来到语文第三单元综合性学习的课堂，首先让我们一起来回顾一下本单元的内容。是的，这个单元，我们学习的是大自然给我们的启示。二、引出问题，

2、生成小课题：1.你还知道大自然给我们的哪些启示吗？（头脑风暴）2.聪明的你一定已经发现这些启示已经被我们分了类？你能来说说他们分别属于什么类别吗？有点难，没关系，看老师给的提示：——给人类的启示（动物、植物、自然现象）那------属于------。------属于------（真机灵，一点就通）3.看，我们一起把这次综合性学习要研究的内容分成了这三类，那么这三个就是我们可以研究的课题了吗？不，它们还不是课题，来，看老师把他们变成研究的小课题。关于动物给人类的启示的研究，关于植物给人类的启示的研究，关于自然现象给人类的启示

3、的研究。4.同学们真能干，我们已经把大自然的启示概括成了3个我们可以研究的小课题。接下来呀，老师就要把任务交给每个小组，小组请接任务。请每个小组取好你们小组的名称，认领你们组的研究小课题。写在计划表上。要求少数服从多数。小组长汇报你们组的名称以及研究的子课题。5.活动的主题有了，你们打算用什么方法来研究呢？6.有了主题，又有了方法，现在我们来制定活动方案。我们一起来看一下表格：小组制定表格交流汇报表格修改表格三、小结同学们，今天的课就上到这里，接下去让我们分小组课后进行活动，下个星期汇报活动成果。