《自画像》导学案3

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1、《准确把握人物精神》导学案单元导语本单元选取的都是外国名家所写的记人散文，体现了不同的风格。蒙田的《自画像》写的是自己，无论外貌特征，还是内心世界、性格特点，都刻画得栩栩如生。《贝多芬百年祭》融人物描写与音乐评论于一体，既介绍了音乐大师贝多芬的性格为人，又对其音乐风格及在艺术史上的地位做了精彩的概括。作者善于抓住人物的突出特点，以贝多芬及其作品强烈的反抗精神为核心，叙议结合，刻画了一个“纯音响世界最奔腾澎湃的灵魂”，他赋予音乐以惊人的活力、激情和巨大的力量。另外两篇自读课文《悼念乔治·桑》和《卡莱尔》也各有特

2、色。阅读中，要注意文章是如何抓住人物特征来进行描写的，细心揣摩这些文章刻画人物的手法，学习它们的艺术技巧和语言运用方法。同时要善于通过对精妙句子的赏析吟咏，来体会不同的语言风格特点，积淀自己的语言感悟能力。《自画像》学案精析·知识梳理．识记字音字形（）字音识记筹（ó）办衰（ā）落荒谬（ù）臃（ō）肿体魄（ò）充沛（è）纯粹（ì）懦（ò）弱郁（ù）郁寡欢晦（ì）涩扎（ā）针挣扎（á）倔（ú）强倔（è）脾气（）字形辨识赫（显赫）赤（赤色）澎（澎湃）膨（膨胀）竟（竟然）竞（竞赛）骄（骄傲）娇（娇嫩）．补充词语解释（

3、）词语释义臃肿：身体因过胖或穿衣过多而显得特别肥大。消逝：（时间）过去；（事物）消失。懦弱：畏怯；软弱。（）熟语积累无拘无束：没有任何约束，自由自在。和颜悦色：形容和蔼可亲。兴味索然：没有兴致的样子。．了解作家作品（）作者简介蒙田，法国作家。 年月日生于多尔多涅的蒙泰涅堡，年月日卒于波尔多 。自幼入教会学校学习，熟谙拉丁语和希腊语，后专修法律。年起任法院顾问等职达年之久。辞官还乡后，潜心研读并常常出外旅行，随手撰写读书心得及旅游见闻， 年出版《随笔集》的第一、二卷。年第三卷问世。年经他增订的《随笔集》定本出版

4、。身后  年，他游历意大利期间的日记手稿被发现，以《旅行日记》为名出版。《 随笔集 》共  卷，章，各章篇幅不齐，结构松散 ，彼此缺乏有机联系；内容丰富广博 ，包罗万象 。由于作者时时结合个人活经验，读来感到亲切、生动有趣。《随笔集》充分表达了他的怀疑论哲学思想，提出“我知道什么”这句名言，认为“只有怀疑才能判断和论定”，对当时的迷信、偏见、巫术予以否定。教育问题在《随笔集》中占有重要位置。作者从解决社会问题的角度阐述其教育主张  ，提出让学生在社会中自由判断。全书多用日常口语和方言，语言平易通畅，比喻贴切。

5、《随笔集》开创了随笔式文学之先河，对法国文学产生了深远影响。（）作品简介《自画像》这篇文章生活大师蒙田给我们描绘了一幅鲜活客观的自画像，同时又教给我们如何认识自己的方法。精析·整体感知欣赏作品的形象蒙田的自画像：外形：身材——矮小粗壮；面部——丰满而不臃肿；体魄——结实强壮。性情：吃苦耐劳——喜爱悠闲——无拘无束——情绪反复无常、变化多端。总之，他是个精力充沛、吃苦耐劳、做事情受兴趣驱使，喜爱悠闲、无拘无束的日子；有些懦弱和虚荣，情绪会反复无常、变化多端，这就是一个真实的蒙田先生，是他给自己的一个自画像。．分

6、析作品的结构第一部分：作者描绘了自己的外貌特征，再由外到内，讲到这种外貌下的精神世界。第二部分：从另一角度来审视自己，作者不断地进行反思和总结，剖析出一个真实的自我。．赏析作品的内涵本文通过作者的自画像，传授给我们的是一种方法，一种如何看待自己，如何彻底认识自己的方法，这种方法教会我们如何做人，如何在人生路上前行。精析·重点解读.品味语句本文作者善于引用典故，善于举例，文风流畅自然。文章多处引用诗句，生动而具说服力。“某一时候我捧起书本，读到某些段落，会觉得美妙之极，激起内心的波澜；换一个时候再读这些段落，不

7、管我如何反复翻阅，如何琢磨，我总觉得晦涩难懂，兴味索然。”作者在文中经常运用生活中发生的细节来说明自己的观点。.鉴赏评价每个人都包含人类的整个形式”——蒙田《自画像》赏析这篇《自画像》，从行文这个侧面，表现了蒙田学问渊博、性格随和晓畅这样的特点。特别是对性格的展示，正如他自己在《自画像之一》里讲的那样：“因为我性爱悠闲，而且十分喜欢无拘无束，我是有心要这样做的。”《自画像之二》，紧随着上文，写自己“尽量密切观察自己，眼睛不停地盯在自己身上”，然而，这里笔锋陡转，将笔触放到了自己的精神世界的描画上：我发现自己的

8、懦弱和虚荣心好不容易才敢于直说出来。我立足虚浮不稳，觉得会随时摇晃，失却平衡。我的目光无定，自感空腹，饭后却不一样……接着写到自己在很多方面存在着两种截然相反的品格和感觉，譬如沉重与轻快、很短与很长、有趣与乏味、乐趣和烦恼等。“千种易变无常的行为，万般反复不定的思绪，集于我一人之身。”这一句，对自己作了概括性的描写与刻划，引起下文，使文章由分而总，谈及自己性格的各个侧面。不仅如此，作者甚至对自己的写