【教学设计】《第二次鸦片战争》（岳麓）

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1、《第二次鸦片战争》◆教材分析第二次鸦片战争，是近代史上外国资本主义发动的第二次侵略中国的战争。本课应重点把握几个特点：第一、这次战争是外国资本主义企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益而发动的，是第一次鸦片战争的继续。第二、这次战争武装侵略中国的国家除英国外，法国也加人进侵略者的行列，俄国、美国以调停人自居，实际上充当了英、法的帮凶，是几个资本主义列强共同宰割中国的历史。第三、英、法、俄、美等国家，在武装侵略的基础上，又迫使清政府签订了一系列不平等条约，加深了中国半殖民地化的程度。第四、中华民族有着光荣的反抗侵略的传统，在第二次鸦片战争中，广大人民群众，爱国官兵奋起反抗，英勇斗争，与清政府的

2、妥协投降形成鲜明对照，是对学生进行思想教育的好材料。◆教学目标【知识与能力目标】简述第二次鸦片战争的大致经过以及英法联军火烧圆明园、俄国割占中国西北、东北大片领土的侵略史实。【过程与方法目标】1、通过运用历史地图、音像及文字资料创设良好的教学情境,掌握时空结合的历史学习方法；2、充分发挥学生的主体作用,引导学生积极思维,从而突出重点,突破难点,圆满完成教学任务。【情感态度价值观目标】通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学习太平军

3、抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。◆教学重难点◆【教学重点】英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。【教学难点】分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。◆课前准备◆1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。◆教学过程一、导入新课（课件展示）圆明园在北京西郊，清朝几代帝王调集全国的能工巧匠，历经150年时间，在这里建起这座中西结合，豪华壮观的皇家园林。第二次鸦片战争中，英法联军洗劫了圆明园，为掩人耳目，又放火焚烧。如今的圆明园，只有远

4、瀛观的几根石柱还屹立在那里。它像一座纪念碑，记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行。二、进入新课清政府以为签订了《南京条约》，就能回到战前状态。然而14年后，从广州传来隆隆的炮声打破了这种幻想。对列强来说他们不但不允许打开的国门再度关上，而且还觊觎着更多的权益。（一）硝烟再起第二次鸦片战争爆发的原因。根本原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益。直接原因：英联络美法两国向清政府提出修约、扩大侵略权益的要求，但遭到清政府拒绝。1、鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英国借口亚罗号事件，法国借口马神甫事件，对中国发动了第二次鸦片战争。2、1856年10月，

5、英军炮轰广州，挑起战争。次年，英国和法国联合出兵，攻陷广州。3、清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》。西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。4、清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中，被迫承认鸦片贸易的合法化。（二）火烧圆明园（课件展示并介绍之前的圆明园）圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成，总称圆明三园；占地面积约五千二百亩。它本是明代一故园。清朝从康熙至咸丰的六代帝王，历时一百五十多年，集中全国大量人力、物力、财力，把它营建成为一座举世无匹的大型皇家宫苑。通过图片或者视频展

6、示圆明园的富丽堂皇及其毁灭。1、1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京，咸丰帝让他的弟弟奕䜣担任议和大臣留守北京，自己逃往承德避暑山庄。10月初，英法联军对圆明园大肆抢劫，之后放火烧毁。2、1860年，清政府被迫签订了中英、中法《北京条约》，在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔偿额也大幅增加。1860年，《北京条约》签订，第二次鸦片战争结束。结果：中国战败，被迫签订多个不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权。（三）一系列不平等的条约材料战争失败的直接后果清政府被迫签下了不平《北京条约》等条约，签约时英国专使额尔金

7、故意让清政府谈判代表恭亲王奕欣苦等了两个半小时，姗姗来迟。见到恭亲王只投去了蔑视的一瞥。整个过程十分傲慢无礼。《纽约时报》直接以《侮辱恭亲王》为标题。1、第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。2、第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英法美等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。多媒体展示《俄国