鸦片战争（岳麓版学案）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第12课鸦片战争（岳麓版学案）www.5y　　kj.com　　第12课鸦片战争（岳麓版学案）　　【课程标准】　　列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。　　【课标解读】　　列强侵华史实：应掌握19世纪列强侵华的典型事例，包括两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华，战争发生的背景、过程、影响（不要局限于必修Ⅰ，而是涉及必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中国的政治、经济、思想文化等全方位的变化）。　　【考试大纲】　　　　8

2、40至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争　　第12课　　鸦片战争　　【知识梳理】　　一、鸦片战争　　．背景：　　（1）国际：英国率先完成工业革命，成为资本主义头号强国，迫切需要打开中国市场。（根本原因）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）国内：清王朝腐朽没落，实行　　政策。　　（3）借口：虎门销烟　　鸦片战争前，对外贸易中，中国处于　　，为扭转贸易逆差，以　　为首的西

3、方国家对华大肆走私　　，给中国带来深重灾难。林则徐虎门销烟，极大地鼓舞了中国人民的斗志。　　2．过程：1840年6月-1842年8月　　3．结果：签订中英《　　》等条约。　　内容：　　　　；　　　　；　　　　；　　　　；　　　　、片面最惠国待遇、居住及租地等特权。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4．影响：中国的　　和　　遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被迫　　，中国的历史

4、进程发生重大转变。　　请思考：有人说：“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，鸦片战争给中国送来了近代文明。”请评述这种观点。　　二、第二次鸦片战争　　．背景：　　（1）根本原因：鸦片战争后，西方列强为进一步　　，扩大在华利益。　　（2）直接原因：　　遭到拒绝。　　2．过程：1856年10月-1860年10月　　3．清政府战败求和，被迫签订《天津条约》和《北京条约》　　（1）时间：1858年6月和1860年10月　　（2）内容：增开　　等11个城市为通商口岸；外国商船可以在　　各口岸往来；外国人可往内地游历、　　、　　；清政府赔偿英法军费

5、各狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　两白银等。　　4．影响：　　（1）第二次鸦片战争使中国丧失了大片领土，主权遭到更加严重的侵害。　　（2）清政府　　发生重大变化，在部分官绅推动下兴起了　　，中国　　运动由此起步。　　（3）凭借不平等条约获得的政治经济特权，列强争相对华倾销商品，大量洋货涌入中国。　　请思考：两次鸦片战争开放的通商口岸的布局有何不同？说明了什么？　　【知识拓展】

6、　　　　　　.鸦片战争前夕的中国和世界的状况如何?　　中国：封建制度衰落，政治危机四伏。①经济:自然经济占统治地位，土地兼并严重；②政治:清政府政治腐败，阶级矛盾激化；③外交:坚持“闭关锁国”的政策。　　世界：工业革命后，欧洲资本主义国家迅速崛起，为夺取更多的销售市场和原料产地，加强对外侵略扩张,扩张目标指向中国。（战争爆发是必然的）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2。鸦片战

7、争对中国社会的影响如何?　　①社会性质的变化：由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。政治上，战前是一个独立自主的封建国家，战后通过一系列不平等条约，领土、领海、司法、关税、贸易主权遭到严重的破坏，中国开始沦为半殖民地。经济上,战前经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家，战后中国封建的自然经济经济开始解体。　　②社会矛盾的变化：由地主阶级和农民阶级的矛盾开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,前者是最主