【教学设计】《鹅妈妈的故事》（长春）

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1、《鹅妈妈的故事》◆教材分析本课是一篇童话故事，在这个温馨得令人感动的童话故事中，我们仿佛看到鹅妈妈用温厚的翅膀为鹅宝宝们撑起了一片狭小的却能抵御暴风雨袭击的晴空，撑起了一个美好的、安全的世界。本文赞颂了母爱的无私和伟大，从而让孩子懂得珍惜妈妈给予自己的爱，回报妈妈的爱。◆教学目标【知识与能力目标】1、会认14个生字，会写7个生字；2、熟练朗读课文；3、理解母爱的无私与伟大。【过程与方法目标】1、在阅读童话的过程中，对文中感兴趣的人物和段落有自己的感受和想法；2、乐于与同学和老师交流，从而更好地理解课文。【情感态度价值观目标】母爱是无私和伟大的，我们应当珍惜妈妈给予自己的爱，汇报妈妈的爱。◆教

2、学重难点◆【教学重点】1、会认14个生字，会写7个生字；2、熟练朗读课文。【教学难点】感受鹅妈妈以及母爱的无私和伟大。◆课前准备◆1、多媒体课件一份；2、鹅的介绍音频及图片。◆教学过程第一课时一、创设情景，激情导入：同学们还记得我们上节课学的古诗吗？谁能来讲一讲《游子吟》中诗人表达了怎样的思想感情呢？（预设学生知道答案）对，诗人表达了对母亲的感恩之情。其实啊，无论是人还是动物都有妈妈，鹅也是这样，今天就让我们一起来学习一下鹅妈妈是爱护自己的孩子的？二、初读课文，扫清障碍：1、学习生字，出示课文中生字并教学：故、炎、幸、福、翅、膀、传、并、切、始、难、伤、最、急、都、样、快、乐、甲、安、美；2

3、、学习生词，出示课文中短语：炎热的夏日、幸福的小鹅、轻轻地呻吟、可怕的事情、动人地歌唱；3、学习生词：温暖的阳光、广阔的世界、细嫩的草茎、艰难地喘气、柔软的小草、受伤的翅膀、雷鸣、冰雹、嬉戏、舒适；4、朗读词语，读会带点字的读音，给带点字扩词；5、学生自由朗读课文。三、布置作业：1、复习本课学习的生字和短语；2、朗读课文并熟悉课文内容。第二课时一、细读课文，整体感知：1、复习，出示词语并朗读：同学们，你们觉得这些词语写得美吗？课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字，我们来读一读。读完第一自然段，形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里（安定、快乐）？2、学习第二、三段：朗读第二段，联系课

4、文插图理解课文内容。想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受。在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么呢？朗读第三段。3、学习第四、五段：风暴过后小鹅们什么样？鹅妈妈什么样？分别画出描写他们的句子。鹅妈妈伤得重吗？从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重？读第五段最后一句话，谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说？4、学习第六段：“看着小鹅欢叫着、嬉戏着，鹅妈妈感受到了最大的幸福。”读了这个故事，这段话，你感受到了什么？5、有感情地朗读全文，整体感受课文内容。二、精读课文，深入感悟：1、小组讨论：文中鹅妈妈最大的幸福是什么（自己的孩子能够平安快乐地成长就是鹅妈妈最大的幸福）？2、妈妈是孩子永远的守

5、护神，她宁愿自己受伤，也不愿意孩子受到伤害。想一想，在你的生活中有没有遇到或听说过这样的事情？三、课堂总结：孩子们，鹅妈妈为了自己的孩子能够平安快乐愿意付出一切，其实我们的爸爸妈妈又何尝不是这样呢？我们应该时刻铭记父母的爱，努力学习，以一个优异的成绩来回报他们。另外，在日常生活中我们也可以做一些力所能及的事情来让他们开心。四、布置作业：1、复习课文中生字和短语，丰富自己的词语库；2、向自己的爸爸妈妈或者讲一讲这个童话故事。◆教学反思略。