【教学设计】《生命可以永恒吗》（人教）-1

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1、《生命可以永恒吗》◆教材分析《生命可以永恒吗》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第八课第一框的内容。所依据的课程标准的相应部分是“认识自我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择”“体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常点滴做起”。本课从“生命故事的感悟”等生活化体验入手，引领学生以“生命可以永恒吗”为探究学习主线，懂得生命来之不易；理解生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律；同时培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续。◆教学目标【知识与能力目标】1、培养对生命问题的

2、辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续；2、进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力；3、懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；4、了解生命发展的自然规律。【过程与方法目标】以探究学习、合作学习为主要教学方法，引导学生从人类生命的传承关系中认识和面对自己的生命。【情感态度价值观目标】1、明确生命来之不易，生命是不可逆的、短暂的，珍爱生命，热爱生命；2、理解生命有接续，知道在生命的接续和人类精神文明的发展中自己应该担当的使命，树立责任意识。◆教学重难点【教学重点】1、了解生命发展的自然规律；2、明确生命来之不易，生命是不可逆的、短暂的。【教学难点】理解生

3、命有接续，知道在生命的接续和人类精神文明的发展中自己应该担当的使命。◆课前准备1、教师准备：多媒体课件，多功能教室；2、学生准备：搜集有关“生命”方面的图片和资料，并熟悉教材内容。◆教学过程一、导入新课很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影《返老还童》就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。你觉得电影中发生的事情可能吗？生命虽然宝贵，再过些年，我们都将失去生命，相继离开这个世界，有没有不死的灵丹妙药，永不轮回的办法呢？人的生命，可以永恒吗

4、？带着这些问题，今天我们一起学习第八课《探问生命》第1课时《生命可以永恒吗》。二、学习新知（一）感受生命1、猜一猜：这是谁？李清云（又名李庆远）：传说中国近代最长寿的人。生于1677年，卒于1933年，享年256年。据说他是明末清初的中医药学者，传说在他100岁时曾因在中医中药的杰出成就获政府特别奖励。他自称200岁时，仍常去各地讲学，期间他曾接受许多西方学者的来访。2、说一说：（1）你还知道哪些“最长寿命”？比如你的家族中最长寿的人是谁？多少岁？这是人类，让我们将视野扩大，植物界、动物界的“最长寿命”呢？生答：略师举例：这是河南省济源市王屋山风景区的银杏树：它树高35

5、.5米，树围9.1米，覆盖面积为一亩许，树干挺拔，枝叶繁茂，树龄约2000年，传为汉朝遗物。为我国五大银杏树之一，有“中国植物活化石”之美称。人称“七搂八拐棍”。这是弓头鲸，目前已知最古老弓头鲸的寿命至少有211年。（2）我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？答案提示：不可以，因为每个人的生命都是有限的，生命是短暂的，死亡是人生不可避免的。有时，我们说生命可以永恒，指的是一代又一代人的接续，它通过家族的繁衍，创造出不朽的精神文化成果等方式来实现的。（二）生命有时尽即使是最长寿命，也会寿终正寝。因为不管是人的生命，还是其他生命，都有一个由生到

6、灭的过程。所以说，生命有时尽。过渡：生命有哪些特点呢？1、生命来之不易学习教材P89探究与分享。(1)在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？(2)她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？答案提示：(1)共同表达了生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。(2)每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。我们要珍视生命，热爱生命，等等。过渡：不仅人的生命来之不易，我们来看：这棵缝隙中的小草，这株悬崖边的松树，这只企鹅，在终年平均气温零下五六十度的南极生存，它们的生命也来之不易。还有因早产只有1.32斤的筷子宝宝，我们说：千姿百态的生命竞相

7、展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。这就是生命的力量。2、生命是独特的过渡：生命不仅来之不易，还是独特的。大家知道现在小偷作案时为何带着手套吗？对，指纹。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。即使是同卵双胞胎，指纹也不同。每个人指纹不同，这说明每个生命都是独特的。除了指纹，你和别人还在哪些方面不同？生答：性格、兴趣、人生道路等不同。师总结：生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。3、生命是不可逆的大家看过中国电影《重返20岁