【教学设计】《己亥杂诗》（人教）

《【教学设计】《己亥杂诗》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《己亥杂诗》教案霍山县城西小学徐红卫◆教材分析《己亥杂诗》是人教版小学六年级语文下册第七单元古诗词背诵其中一课，这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。是一首出色的政治诗，作者是清代的龚自珍。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人才，只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的

2、具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。◆教学目标【知识与能力目标】1、朗读背诵并默写《己亥杂诗》；  2、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感；     3、初步感知本诗的表达特点。 【过程与方法目标】1、读好诗句，整体把握；2、诵读，领悟情感。【情感态度价值观目标】体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感。◆教学重难点◆【教学重点】体会诗歌所表达的思想感情。【教学难点】体会诗歌所描绘的意境。◆课前准备◆1、多媒体课件；2、古诗朗诵mp3。◆教学过程一、创设情景，激情导入：1、导言：这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清

3、帝国行将没落；这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改革时弊龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗中；这一年是1839年，道光19年，农历己亥年。今天，我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的一首。2、作者简介：龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”

4、、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。1、创作背景：龚自珍的时代是一个风雨飘摇的时代，正是这样的时代，产生了这位近代史上启蒙思想家。他意识到封建的闭关锁国政策行不通了，帝国主义的侵略更加暴露出封建主义衰朽没落的本质。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于道光十九年己亥（1839）辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。这首诗是他在路过镇江时，应道士之请而写的祭神

5、诗。4、板书课题：己亥杂诗（齐读课题）5、解释题目：《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，这首诗写于己亥年。这一年作者由于力主改革弊政，受当局排挤，愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。6、听古诗朗诵，学生边听边画出节奏。己亥杂诗清 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。一、初读课文，扫清障碍：1、初读古诗，要求：（1）读准字音，停顿正确地读顺诗句。（2）借助注释或工具书，联系课前收集的资料，试理解诗句的意思。2、检查字词。hàishìyīn亥恃喑3、词语注释。

6、九州：中国。生气：生气勃勃的局面。恃：依靠。喑：哑。万马齐喑：比喻社会政治毫无生气。究：究竟，毕竟。抖擞：振作精神。1、指名朗读古诗，点评。2、齐读古诗。一、细读课文，解诗意：1、出示诗句：九州生气恃风雷，（1）“生气”真的是指的中国“发脾气”？（焕发生机，生气勃勃）生气：生气勃勃的局面。（2）诗意：只有风雷激荡船的巨大力量才能使中国大地发出生气勃勃。2、出示诗句：万马齐喑究可哀。（1）这里龚自珍真说的是大清朝的马吗？他指的又是什么？从哪里读出来的？联系上文“九州”知道说的是“举国上下死气沉沉的局面”。（2）诗意：然而社会政局毫无生气终究是

7、一种悲哀。3、出示诗句：我劝天公重抖擞，（1）这里的重抖擞是什么意思？重抖擞：再次振作精神。（2）诗意：我奉劝老天爷能重新振作精神。4、出示诗句：不拘一格降人才。（1）“不拘一格”什么意思？在那个年代“拘”着什么“格”吗？（清朝的死板、单一、陈旧的八股科举制度来选拔人才，用“四书五经”禁锢人们的思想）这不拘一格降人才就是希望打破死板、陈旧的制度，选拔任用各个方面的人才。（2）诗意：不要拘于一定规格，为人间降下更多的人才。5、再读古诗《已亥杂诗》。己亥杂诗清 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。6、你能说说全

8、诗的意思吗？全诗的诗意：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。一、精