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时间:2019-07-16
《【教学设计】Unit 4 Lesson 11(北师大)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4SpaceLesson11TheAmazingShenzhouv◆教材分析本课是北师大版《初中英语》九年级第四单元,话题是“太空”。本课是本单元的第二课,在第一课介绍太空有关知识的基础上,以对话的形式,对中国的太空事业进行阐述。根据教材设置,首先要求学生要对对话中的内容有大概的了解,同时,根据对话中出现的人造卫星的名称,要求学生记录年份,最后进行知识输出。◆教学目标【知识目标】认读有关航空项目单词。【能力目标】通过听力,获取相关的年份信息并记录下来。【情感目标】对中国的太空事业有所认识,并关注中国
2、的太空事业。◆教学重难点◆【教学重点】1.认读有关航空项目单词。2.通过听力,获取相关的年份信息并记录下来。【教学难点】◆课前准备◆运用听力材料中的有关信息,复述中国航空项目的历史。1.课前准备:调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等;2.教具学具:光盘、大卡片等。◆教学过程Step1.Warm-up1.LetstudentsaskeachotheraboutthedetailsaboutChinesespaceachievements.2.Getstudentstolookatthepictur
3、esandfigureoutthenamesofthesesatellites.3.TakealookatthepictureandletstudentsspeakouttheirknowledgeattheChineseSpaceProgramme.Step2.Listening1.ListentotheradioprogrammeandtickthethingsmentionedinthelisteninginEx.2.2.Listentothetape,andfillinthetimeline.Stu
4、dentsshouldpayattentiontothenumericaldetailsinthematerial.3.ListenandcirclethecorrectanswersinEx.3.Studentsshouldunderlinetheevidencecorrespondingtotheirchoiceinthelisteningmaterial.4.Summarizethelearnedwordsandtheinformationtalkedaboutinthelistening.5.Rea
5、daftertherecording.Step3.Role-playLetstudentsimaginetheyareaChineseScientistgivingaspeechtoteenagersinAmerica.TellthemaboutChina’sspaceprogramme.Example:Hello,everyone.Mynameis….It’sverynicetobehere.TodayIwanttosharewithyousomethingaboutChina’sspaceprogram
6、me.Step4.Consolidation1.TeachthenewphrasesintheboxinEx.5.Attractstudents’eyestothewordinto.2.Completethesentenceswiththecorrectformoftheseverbphrases.Step5.Languagepoints1.achievementN-COUNT成就;成绩;功绩Givemeafewhourstothinkaboutit.makeachievements取得成就achievev
7、t.(经努力)完成,达到,获得2.effortsN-VAR努力;气力;精力Hemadenoefforttohidehisdisappointment.puteffortsinto投入精力maketheefforttodosth.尽力去做某事3.startwith以什么开始I'llstartwithsomegeneralitiesandthenexamineafewspecificexamples.startdoingsth./sth.开始某事Step6.Survey1.Letstudentsintervie
8、wotherstudentsandwritetheiropiniononhowtobecomeaqualifiedastronautinatable.Example:Anastronautshouldhaveahealthybody.2.Studentsdiscusstherequirementsastronautsshouldfollowinpairs.3.Askstudentsfindtheopinionse
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